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Universidad Nacional de Córdoba Magíster en Gerontología “Prof. Dr. Mario Alberto Crosetto” Encuentro de Formadores

La vejez: la relación adulto-adulto mayor



Universidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación Departamento de la Mediana y Tercera Edad Autora: Lic. Valeria Olivetti

Monografía presentada y aprobada del Seminario de Posgrado “Hospitalidad yComunidad: dos conceptos filosóficos contemporáneos para pensar lo social”, a cargo de la Dra. Mónica Cragnolini. Facultad de Ciencias de la Educación. UNER. Esta presentación está editada.



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INTRODUCCIÓN A partir del concepto de modernidad, el trabajo desarrollará la configuración que esta lógica elabora en torno a la vejez y la relación adulto y adulto mayor, y lugar que ocupa lapropuesta educativa del Departamento de la Mediana y Tercera Edad (Dmyte) de la Facultad de Ciencias de la Educación (FCE), dependiente de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER). Están suficientemente naturalizado los lugares satélites que socialmente se construyen sobre la figura del viejo, en la cual predomina la articulación con ideas de ocio, improductividad, decadencia, enfermedad; y encontraposición al protagonismo de la productividad, consumo, eficiencia, entre otros, del adulto promovidos de la lógica moderna o neoliberal. A los fines analíticos, cuando nos referimos a subjetividad lo hacemos “desde una noción de subjetividad como entre” porque “es posible delinear los rasgos de una comunidad fundada en un lazo social que puede mantener la diferencia”. De este modo, intentaremosdetectar qué estrategia despliega la lógica neoliberal en la construcción de las subjetividades del adulto y cuáles en el adulto mayor, y de qué se sirven unos y otros para instalar prácticas que desconocen la diferencia y las potencialidades de ésta. Hablar de la constitución de la subjetividad en términos de Nietzsche es hablar de una pluralidad de fuerzas en constante cambio. El sujeto modernoneutraliza esa diversidad Aquí también se despliega la lógica asimilatoria en la medida en que lo extraño se subsume, se traduce, se dosifica en actitudes sociales vinculadas a la indiferencia, el despego y la marginación. El sujeto moderno se caracteriza por la constante búsqueda del dominio de su vida, su libertad, su autonomía y la pretensión de lograrlo. Sin embargo dejaremos en claro, almenos desde nuestra mirada, la necesariedad de la otredad en el vínculo que construye la lógica neoliberal entre el adulto y el adulto mayor. LA SOCIEDAD Y LOS ADULTOS MAYORES Los problemas de la sociedad son en esencia, por lo que atañe al adulto mayor, los mismos a los que se enfrentan gerontólogos o docentes de adultos mayores que es lo que en esta oportunidad nos convoca. Así como los médicostienen que hacer un diagnóstico para poder tratar un problema, la comunidad debe saber, primero, que es lo que hace falta para poder suministrarlo. Hay que informarla, además, acerca de lo que ya dispone, de manera que, cuando surja alguna necesidad, pueda hacer mejor uso de lo existente. Con demasiada frecuencia, hay recursos que se piensan son inapropiados e inalcanzables, pero que en realidad setienen a mano y pueden aprovecharse. Por ejemplo, en una oportunidad se efectuó la incorporación de voluntarios no adiestrados a pabellón de ancianos de un hospital local. Estos voluntarios, que no sabían que esos ancianos estaban “desahuciados”, pasaron un tiempo con ellos y consiguieron revitalizar a muchos y devolverlos a la sociedad. Incluso a aquellos para los que la ayuda resultó menosnotoria, extrajeron mejor provecho de la mayor claridad de ese cuerpo del hospital. La integración de los servicios comunitarios para ancianos requiere una administración cuidadosa y especializada que sólo existe en muy pocas comunidades. Se ha demostrado que, cuando se ponen en acción muchos recursos comunitarios, más ancianos pueden permanecer fuera de las instituciones como hogares u hospitales. Sin...
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