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Colegio A. A. BROWN EDUCACIÓN SECUNDARIA

CONTENIDOS A EVALUAR
1º AÑO SECUNDARIA (2013)

MATERIA
1º TRIMESTRE
2º TRIMESTRE
3º TRIMESTRE
Condiciones para ser evaluado
CS. NATURALES
Unidad 1: La materia y sus propiedades
La materia y los materiales
Propiedades generales de los materiales
Propiedades especificas de los materiales
Los cambios de estadoUnidad 2: Las sustancias y las mezclas
Los sistemas materiales
La separación de mezclas heterogéneas
La separación de soluciones

Unidad 3: Movimientos, fuerzas y energía
Los movimientos
Las fuerzas
La energía
Las formas de energía



Unidad 4: La tierra en el universo
Modelos heliocéntrico y geocéntrico
Los planetas
El sistema solar
Movimientos de los astros
Las galaxiasOrigen del universo

Unidad 5: la tierra y el ecosistema
Los ecosistemas y clasificación
Tipos de ecosistemas
El agua y la vida
Niveles tróficos

Unidad 6: La tierra y sus recursos
Los recursos naturales
Los recursos energéticos
Los recursos biológicos
Los recursos minerales



Características de los seres vivos
El cuerpo humano y la nutrición
Función de cada sistema y órganos quelo componen
Reproducción humana

La evaluación escrita será aprobada cuando un setenta por ciento de la misma este correctamente resuelta.
Se pasará a la instancia oral.
CS. SOCIALES
Unidad 1.
La Geografía y sus herramientas. Una Ciencia Social. Concepto de “espacio geográfico. Geografía científica. La relación entre sociedad y naturaleza. Actores sociales. Los mapas. Crisis ambiental.Origen de los continentes. Placas tectónicas. Principales formas de relieve. Clima. Recursos naturales y ambientales. Sociedades industriales y agrícolas. Problemas ambientales. Población en el mundo actual. Densidad de población y migraciones. Espacios rurales.

Unidad 2.
Los países del mundo actual. Estado y su territorio. Pueblo y nación. Estado nacional y plurinacional. Mundo bipolar. Empresastransnacionales. Bloques económicos. Organismos internacionales.

Unidad 3
Hipótesis sobre el origen del hombre. El nomadismo como modo vida. Aparición de los
Primeros grupos sociales. El fin de las glaciaciones. Hacia la actual configuración “climática”. Los conocimientos ecológicos y técnicos de los primeros humanos. Las relaciones de fuerza y poder. El impacto humano en la biósfera. Elincremento demográfico e hipótesis sobre los orígenes y destinos de las primeras migraciones. La vida de los primeros grupos americanos.
Intensificación agrícola. Domesticación y selectividad de plantas y animales. El agua como recurso estratégico de las sociedades del pasado.

Unidad 4
Grandes civilizaciones de la edad Antigua. Cercano Oriente y norte de África. Desarrollo de la escritura.Mesopotamia. Egipto, un pueblo junto al Nilo. Los Fenicios, los Hebreos, los Asirios, los caldeos y Babilonia, los Persas.

Unidad 5
La construcción de Occidente.
La antigua Grecia. La civilización griega. Roma (Monarquía, República e Imperio). Historia, expansión geográfica, cultura, costumbres, religión, economía, organización social y política. Papel de la Ciudad Estado y organización socialdel trabajo. Cambios tecnológicos.

Unidad 6
Edad Media. Invasiones germanas y orientales. Pasaje de la sociedad imperial a la sociedad feudal. Los vínculos de servidumbre, disgregación del control territorial. Las tres órdenes de la sociedad feudal. La iglesia católica como factor de cohesión ideológica. Resurgir de las ciudades. Innovaciones tecnológicas. Gremios Artesanales. Búsqueda denuevas rutas comerciales. Caída del Imperio Romano de Oriente.


Se deberá presentar la carpeta completa y un Mapa Planisferio para completar
Exposición de un tema a elección del alumno y preguntas del resto del contenido por parte del profesor.
ED. ARTÍSTICA
EL PUNTO (regular e irregular, puntillismo)
LA LINEA (curvas y rectas)
LA FORMA (figura y fondo
CUBISMO

Carpeta de...