Lo que necesita conocer y saber hacer el profesor

CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES
DEL BOSQUE
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
MODALIDAD NO ESCOLARIZADA

Nombre del alumno:
Eréndira Josefina Rodríguez Espinosa

Materia:
TECNICAS DE ELABORACION DEE DIAGNOSTICOS EDUCATIVOS.

GENERACIÓN: 5º

Catedrático:
María Mercedes Abalino Tepanecat

Quinto modulo

UNIDAD I

“Batería para evaluar el aprendizaje”
Unidad I “Batería para evaluar elaprendizaje”

Grado: 3° de primaria
Nombre del alumno: __________________________________________________
ESPAÑOL
INSTRUCIONES: Subraya la respuesta correcta de las siguientes preguntas, recuerda leer bien antes de contestar.
1. Son libros en lo que se encuentran, en orden alfabético las palabras de una lengua con sus significados.
a) Biblias | b) Cuadernos | c) Diccionarios| d) Mesas |
2. Algunos diccionarios tienen escritas algunas palabras en la parte superior de todas sus páginas estas palabras se llaman:
a) Palabras guía | b) Sinónimos | c) verbos | d) singular |
3. Es un signo de puntuación que se utiliza para expresar admiración, sorpresa, cólera, etc.
a) ¿? | b) ¡! | c) : = | d) ; |
4. Es un signo depuntuación que indica, que la oración que le sigue o precede es una pregunta.
a) ¿? | b) ¡! | c) : = | d) ; |
5. Es la combinación de palabras más o menos difíciles y se practica con frecuencia ejercitando los músculos de la boca.
a) Antónimo | b) Sinónimos | c) Trabalenguas | d) Refrán |
MATEMÁTICAS
INATTRUCIONES: contesta las siguientes preguntas, recuerdaque es importante leerlas con atención.
1. Escribe el antecesor y sucesor de los siguientes números.
_______ 4982________ ________1999________ ________3762________

2. Completa la siguiente tabla de fracciones.
Representación grafica. | Fracción | Nombre de la fracción. |
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3. Completa la serie numérica, sumando de 5 en5.
3995______, 4005, 4010, ______, ______, ______,4030, ______, 4040, ______, _______, ______, _______, 4065, _______, 4075, _______,4085, _______, _______, 4100.
4. Observa las ilustraciones y escribe en cada una la letra que muestra sus características.
j) Cuatro lados iguales, pero no son perpendiculares Dos lados largos iguales
k) dos lados cortos iguales y lados consecutivosperpendiculares.
l) Tres lados iguales y tres ejes de simetría.
m) Tres lados, pero ningún eje de simetría.
( )
( )



( )
( )

CIENCIAS NATURALES

Une con una línea el tipo de respiración con la ilustración que corresponde.

Cutáneas

Pulmonar
Traqueal
Lenticelas
Estomas
Branquial

ISTORIA

Instrucciones: Relaciona ambas columnas anotando dentrode cada paréntesis el numero que corresponda.

( ) | Provoco la disminución de la población durante la colonia? | 1) | El 18 de abril de 1649 |
( ) | Bajo su gobierno a finales de la colonia se creó la intendencia de Puebla | 2) | La peste y la falta de alimentos |
( ) | Año que creó el primer Obispado en Tlaxcala que se traslado en Puebla | 3) | Fray Juan de Zumárraga |
() | Fraile quien fundó el obispado de México | 4) | En 1527 |
( ) | Fecha en que el obispo Juan de Palafox y Mendoza consagro la catedral de Puebla | 5) | El virrey Gálvez |


CIVISMO
1. marca con una X las acciones que promueven tu responsabilidad.

Hacer mi tarea sin ver televisión al mismo tiempo. | |
No dormir hasta la madrugada | |
Asear mi habitación todoslos días | |
Llevar a la escuela los materiales que me soliciten | |
Pasarme la calle cando este el semáforo en alto. | |



UNIDAD II

“Técnicas de evaluación del desempeño”
Unidad II “Técnicas para la evaluación del desempeño”
Solución de problemas: una habilidad importante es la resolución de problemas para buscar alternativas

Método de casos: permite evaluar la...