lo q sea

Con base en la bibliografía sugerida para este tema, Cortés, F. (2000)
Estadística elemental aplicada. IFE. México, DF; y Galtung, J.
(1965) Teoría y métodos de la investigación social, EDUDEBA, Buenos
Aires; se pueden resaltar los siguientes tres aspectos principales: la
estructura tripartita del dato; la noción de la matriz de datos y los
principios o criterios para evaluar una matriz dedatos.

FICHA Nº 6

MATRIZ DE DATOS
(Guía de clase)

A. En términos generales, el DATO, tal como se lo conceptualiza desde
la metodología, es el valor que toma una variable en una unidad de
análisis. Por esta razón se dice que su estructura es “tripartita”.

O

En primer lugar, refiere a una unidad de registro:
i)
ii)

O

Las unidades pueden ser tanto individuos, organizaciones,territorios, años
(series temporales, procesos evolutivos individuales), países, redes, textos,
entrevistas, etc.
Para compararse dos datos deben estar referidos a un mismo tipo de unidad. En la
gran mayoría de análisis estadísticos, no se pueden combinar distintas unidades.

En segundo lugar, refiere a un conjunto de variables:
i)
ii)

O

Estas pueden ser de cualquier escala demedición (nominal, ordinal, interval, de
razón).
Para una misma unidad se pueden combinar las escalas de medida.

Finalmente, se refiere a valores:
i)

El término valor debe entenderse en el nivel lógico más bajo: como distinción dentro
de un conjunto de oposiciones. No requieren ser numéricos (en el sentido de
corresponder al conjunto de los números naturales, reales o racionales). Lospaquetes estadísticos, como el SPSS en sus versiones más recientes admiten por
ejemplo, letras.

ii)

Los valores deben estar previamente definidos por las variables.

iii)

Los valores deben ser coherentes con las unidades a las cuales se aplican. Si se aplica
una misma variable a dos unidades distintas, conceptualmente los valores son
diferentes.

EL COLEGIO DE MÉXICO - CENTRO DE ESTUDIOSSOCIOLÓGICOS
Programa de Doctorado en Ciencia Social : Estadística I (2003-2004)
Soc. Tabaré Fernández

MATRIZ DE DATOS
(Guía de clase)
B. La MATRIZ DE DATOS es un modo de ordenar los datos de manera que sea
particularmente visible la estructura tripartita de los datos.

O

Los datos se arreglan de tal forma que las unidades (U=1,2,3..... I ) se ubican en
los renglones y cada variable(V=1,2,3.... K) en las columnas.
i)
ii)

O

Si se desea conocer todas las características de una unidad específica se
recorre todo el renglón.
Si se desea conocer como se distribuyen las unidades en las distintos valores
de una variable, se recorre la columna.

Las celdas están formadas por las intersecciones de los renglones y las
columnas contienen los valores (r)
i)
ii)

Ocada valor (r) es la respuesta de la i-ésima unidad en la k-ésima variable. A la
inversa: toda combinación (U i , V K) define en la matriz un punto (Rik).
La falta de valor (de un valor de los predeterminados)en una celda es
denominado “sin datos” o “missing values”. En ocasiones, la ausencia de valor
se representa mediante un código (99, 999, etc). Es una situación frecuente
en las matricesde datos. Una forma de valorar una matriz es por la cantidad
de “sin datos” que tiene.

En el cuadro siguiente se presenta un segmento de una matriz de datos
elaborada con el objetivo de analizar cuáles son las regularidades en la
estructura explicativa de los niveles de aprendizajes que se han presentado
durante los últimos treinta años en las evaluaciones internacionales.
i)

Lasunidades son países que al menos han participado en alguna de
las siguientes evaluaciones: First International Science Study
(FISS,1971),
el estudio ECIEL (1975), Third International
Mathematics and Science Study (TIMSS), Programme for
International Student Assessment (PISA). A estos países se le
añade la matriz de datos elaborada por Heyneman & Loxley para
su estudio de 1982.

ii)

Las...