Lode
Páginas: 54 (13352 palabras)
Publicado: 10 de diciembre de 2012
Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación. (B.O.E. 159/85 de 4 de julio de 1985).
Notas: el Tribunal Constitucional en sentencia numero 77/1985, de 27 de junio (B.O.E. de 17 de julio de 1985 y B.O.M.E.C. de julio de 1985) ha decidido en relación con el recurso previo de inconstitucionalidad número 180/84, lo que sigue:
Primero.- Declarar inconstitucionales elartículo 22 numero 2 y la disposición transitoria cuarta del proyecto de Ley Orgánica del Derecho a la Educación.
Segundo.- Desestimar el recurso en todo lo demás.
Corregidas erratas advertidas en B.O.E. 251/85 de 19 de octubre de 1985, el Tribunal Constitucional, por providencia de 16 de octubre de 1985, ha admitido a trámite el recurso de inconstitucionalidad número 876/1985, promovidopor la Junta de Galicia contra los artículos 32.1.a) y, por conexión, el artículo 31, en su párrafo 1.; 40; 49, en su párrafo 5; 51, en su párrafo 4 y, por conexión con el mismo, sus párrafos 2 y 3, por cuanto las “actividades y servicios complementarios”, no incluidos en el ámbito de enseñanzas y programación mínimas, no se atribuyen a la competencia estatal; 56, en sus párrafos 2, 3 y 4 y ladisposición adicional primera, párrafo 2 letra b), todos ellos de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del derecho a la educación, modificada por Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, modificada por Ley Orgánica 9/1995, de 20 de noviembre.
Quedan modificados, en cuanto se opongan a la presente, ley los artículos cuarenta, cuarenta y uno punto uno 1 y cuarenta y cuatro, por la Ley 1/1990de 3 de Octubre (L.O.G.S.E.) (B.O.E. de 4 de Octubre de 1.990)
Derogados los artículos 4, 5.5, 6, 7.2 e), 9, 10, 11, 16, 20, 22, 47, 48, 49, 52.1, 53 y 57 d) por la Ley 10/200 de Calidad de la Educación (L.O.C.E.) de 23 de diciembre (B.O.E. 307).
LEY ORGANICA 8/1985, de 3 de julio, regulador del Derecho a la Educación.
JUAN CARLOS I, REY DE ESPAÑA
A todos los que lapresente vieren y entendieren,
Sabed: Que las Cortes Generales han aprobado y Yo vengo en sancionar la siguiente Ley:
PREÁMBULO
La extensión de la educación básica, hasta alcanzar a todos y cada uno de los ciudadanos, constituye, sin duda, un hito histórico en el progreso de las sociedades modernas. En efecto, el desarrollo de la educación, fundamento del progreso de la ciencia y de latécnica, es condición de bienestar social y prosperidad material, y soporte de las libertades individuales en las sociedades democráticas. No es de extrañar, por ello, que el derecho a la educación se haya ido configurando progresivamente como un derecho básico, y que los estados hayan asumido su provisión como un servicio público prioritario.
Por las insuficiencias de su desarrollo económico y losavatares de su desarrollo político, en diversas épocas, el Estado hizo dejación de sus responsabilidades en este ámbito, abandonándolas en manos de particulares o de instituciones privadas, en aras del llamado principio de subsidiariedad. Así, hasta tiempos recientes, la educación fue más privilegio de pocos que derecho de todos.
En el último cuarto de siglo, y tras un sostenido retroceso de laenseñanza pública, las necesidades del desarrollo económico y las transformaciones sociales inducidas por éste elevaron de modo considerable la demanda social de educación. El incremento consiguiente fue atendido primordialmente por la oferta pública, con la consiguiente alteración de las proporciones hasta entonces prevalentes entre el sector público y el privado. De este modo, acabaron deconfigurarse los contornos característicos del actual sistema educativo en España: un sistema de carácter mixto o dual, con un componente público mayoritario y uno privado de magnitud considerable.
La Ley General de Educación de 1970 estableció la obligatoriedad y gratuidad de una educación básica unificada. Concebía ésta como servicio público, y responsabilizaba prioritariamente al Estado de su...
Notas: el Tribunal Constitucional en sentencia numero 77/1985, de 27 de junio (B.O.E. de 17 de julio de 1985 y B.O.M.E.C. de julio de 1985) ha decidido en relación con el recurso previo de inconstitucionalidad número 180/84, lo que sigue:
Primero.- Declarar inconstitucionales elartículo 22 numero 2 y la disposición transitoria cuarta del proyecto de Ley Orgánica del Derecho a la Educación.
Segundo.- Desestimar el recurso en todo lo demás.
Corregidas erratas advertidas en B.O.E. 251/85 de 19 de octubre de 1985, el Tribunal Constitucional, por providencia de 16 de octubre de 1985, ha admitido a trámite el recurso de inconstitucionalidad número 876/1985, promovidopor la Junta de Galicia contra los artículos 32.1.a) y, por conexión, el artículo 31, en su párrafo 1.; 40; 49, en su párrafo 5; 51, en su párrafo 4 y, por conexión con el mismo, sus párrafos 2 y 3, por cuanto las “actividades y servicios complementarios”, no incluidos en el ámbito de enseñanzas y programación mínimas, no se atribuyen a la competencia estatal; 56, en sus párrafos 2, 3 y 4 y ladisposición adicional primera, párrafo 2 letra b), todos ellos de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del derecho a la educación, modificada por Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, modificada por Ley Orgánica 9/1995, de 20 de noviembre.
Quedan modificados, en cuanto se opongan a la presente, ley los artículos cuarenta, cuarenta y uno punto uno 1 y cuarenta y cuatro, por la Ley 1/1990de 3 de Octubre (L.O.G.S.E.) (B.O.E. de 4 de Octubre de 1.990)
Derogados los artículos 4, 5.5, 6, 7.2 e), 9, 10, 11, 16, 20, 22, 47, 48, 49, 52.1, 53 y 57 d) por la Ley 10/200 de Calidad de la Educación (L.O.C.E.) de 23 de diciembre (B.O.E. 307).
LEY ORGANICA 8/1985, de 3 de julio, regulador del Derecho a la Educación.
JUAN CARLOS I, REY DE ESPAÑA
A todos los que lapresente vieren y entendieren,
Sabed: Que las Cortes Generales han aprobado y Yo vengo en sancionar la siguiente Ley:
PREÁMBULO
La extensión de la educación básica, hasta alcanzar a todos y cada uno de los ciudadanos, constituye, sin duda, un hito histórico en el progreso de las sociedades modernas. En efecto, el desarrollo de la educación, fundamento del progreso de la ciencia y de latécnica, es condición de bienestar social y prosperidad material, y soporte de las libertades individuales en las sociedades democráticas. No es de extrañar, por ello, que el derecho a la educación se haya ido configurando progresivamente como un derecho básico, y que los estados hayan asumido su provisión como un servicio público prioritario.
Por las insuficiencias de su desarrollo económico y losavatares de su desarrollo político, en diversas épocas, el Estado hizo dejación de sus responsabilidades en este ámbito, abandonándolas en manos de particulares o de instituciones privadas, en aras del llamado principio de subsidiariedad. Así, hasta tiempos recientes, la educación fue más privilegio de pocos que derecho de todos.
En el último cuarto de siglo, y tras un sostenido retroceso de laenseñanza pública, las necesidades del desarrollo económico y las transformaciones sociales inducidas por éste elevaron de modo considerable la demanda social de educación. El incremento consiguiente fue atendido primordialmente por la oferta pública, con la consiguiente alteración de las proporciones hasta entonces prevalentes entre el sector público y el privado. De este modo, acabaron deconfigurarse los contornos característicos del actual sistema educativo en España: un sistema de carácter mixto o dual, con un componente público mayoritario y uno privado de magnitud considerable.
La Ley General de Educación de 1970 estableció la obligatoriedad y gratuidad de una educación básica unificada. Concebía ésta como servicio público, y responsabilizaba prioritariamente al Estado de su...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.