LOGICA DE PROGRAMACION

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MECATRÓNICA
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS
1. Nombre de la asignatura
2. Competencias

3.
4.
5.
6.
7.

Cuatrimestre
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales
Horas Totales por Semana
Cuatrimestre
8. Objetivo de la Asignatura

Lógica de programación.
Desarrollar y conservar sistemas automatizados y de
control, utilizando tecnologíaadecuada, de acuerdo a
normas, especificaciones técnicas y de seguridad, para
mejorar y mantener los procesos productivos.
Segundo
35
10
45
3
El alumno elaborará programas en lenguaje C mediante
las estructuras básicas de programación a partir de
algoritmos, pseudocódigo, diagramas de flujo y estados.

Unidades Temáticas
I.
Algoritmos
II.
Diagrama de flujo, estado y
pseudocódigo
III. Introducción alLenguaje C
Totales

Prácticas
5
5

Horas
Teóricas
2
2

Totales
7
7

25
35

6
10

31
45

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
TSU EN MECATRÓNICA

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA

APROBÓ:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

LÓGICA DE PROGRAMACIÓN
UNIDADES TEMÁTICAS
1.
2.
3.
4.

Unidad Temática
Horas Prácticas
Horas TeóricasHoras Totales

5. Objetivo

Temas

I. Algoritmos.
5
2
7
El alumno elaborará algoritmos para la solución sistemática de
problemas.

Saber

Algoritmos: tipos, Definir el concepto de
elementos y
algoritmo, tipos y
características.
características.
Definir entidades
primitivas: Tipos de
datos, expresiones,
operadores y operandos
e identificadores.

Saber hacer
Elaborar algoritmos
para las operacionesaritméticas de:
Adición, sustracción,
multiplicación y
división de números
enteros.

Elaboración de
Definir las etapas para la Elaborar algoritmos
algoritmos para la elaboración de un
de acuerdo a las
solución de
algoritmo:
etapas establecidas.
problemas
específicos.
a) Identificación del
problema.
b) Definición de
entradas y salidas.
c) Definición de
variables.
d) Elaborar la
secuencia de pasos parala solución del problema.

Ser
Capacidad de
autoaprendizaje,
Puntualidad,
Trabajo en equipo,
Creativo,
Ordenado y limpieza.

Capacidad de
autoaprendizaje,
Puntualidad,
Trabajo en equipo,
Creativo,
Ordenado, limpieza y
Autocrítico

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
TSU EN MECATRÓNICA

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA

APROBÓ:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

LÓGICA DE PROGRAMACIÓN
Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje
Elaborará, a partir de
problemas propuestos, un
problemario que incluya:
•
•

Algoritmo con la
definición de entradas y
salidas.
Variables y secuencia de
pasos

Secuencia de aprendizaje
1. Identificar el concepto y
características de algoritmo.

Instrumentos y tipos de
reactivos
Ejerciciopráctico
Lista de verificación

2. Analizar problemas a partir
de planteamientos.
3. Identificar las entradas,
salidas y variables del
algoritmo.
4. Comprender la secuencia de
pasos del algoritmo.
5. Analizar la posibilidad de
mejora del algoritmo.

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
TSU EN MECATRÓNICA

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA

APROBÓ:

FECHA DE ENTRADA ENVIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

LÓGICA DE PROGRAMACIÓN
Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza
Aprendizaje auxiliado por Tecnologías de
Información y Comunicación
Prácticas demostrativas
Solución de problemas

Medios y materiales didácticos
Pintarrón
Medios Audiovisuales
Equipo de cómputo

Espacio Formativo
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

XELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
TSU EN MECATRÓNICA

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA

APROBÓ:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

LÓGICA DE PROGRAMACIÓN
UNIDADES TEMÁTICAS
1.
2.
3.
4.

Unidad Temática
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales

5. Objetivo

Temas
Diagramas de
flujo

II. Diagrama de flujo, estado y...