Logica Matematica

UNIIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
(UNAD)

PROGRAMA: REGENCIA DE FARMACIA

CURSO: LOGICA MATEMATICA.

TEMA:
ACTIVIDAD DE PRE SABER.

POR: LUCY NELLY CAMPAÑA RENTERIA
lucy3175@live.com.ar
Celular: 3128495063.
Cedula: 42125060

DIRIGIDO A:
ANNERYS SANCHEZ PALACIOS
annerys.sanchez@unad.edu.co
INGENIERA DE ALIMENTOS
TUTOR

BAGADÓ 27 DE FEBRERO DEL 2011

OBJETIVOGENERAL

Estudiar, analizar y profundizar los conceptos fundamentales sobre las teorías de conjunto para que podamos comprender los conectivos lógicos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1- Aprender a diferenciar las clases de conjuntos
2- Identificar las relaciones entre conjuntos.
3- Resolver problemas con conjuntos.
4- Identificar los diferentes signos.

1. Concepto de lógica matemática.
Esla capacidad de razonamiento lógico: incluye cálculos matemáticos, pensamiento numérico, capacidad para problemas de lógica, solución de problemas, capacidad para comprender conceptos abstractos, razonamiento y comprensión de relaciones. La lógica matemática estudia los sistemas formales en relación con el modo en el que codifican conceptos intuitivos de objetos matemáticos como conjuntos, números,demostraciones y computación.
2. Para que le puede servir éste curso en el desarrollo de su carrera, teniendo en cuenta los componentes étnicos y de género.
Teniendo en cuenta los componentes étnico este curso me puede servir en el desarrollo de mis conocimientos para contribuir a la construcción de una nueva cultura con el uso racional de medicamentos étnicos, o sea de nuestra región.
Encuanto al género nos vamos a enfrentar utilizando la inteligencia y la capacidad de razonamiento para ser participe o miembro del equipo de salud en las instituciones hospitalarias, desarrollando actividades de promoción de la salud y prevención de la enfermedad en el área de medicamento.
3. Enuncie ejemplos de la vida, donde se evidencie el uso de la lógica matemática.
Uno de los ejemplos dondeevidenciamos la lógica es al caminar, en la cocina, en internet, al salir de compras etc. Es decir en todo.
Primera Fase: Identificar Cuantas unidades tiene el módulo de lógica matemática, especificando el nombre y los temas que se desarrollan en cada una de ellas.
.
/ El Modulo tiene dos unidades |
Unidad 1: Teoría de conjuntos y principios de Lógica. | Capítulo 1- Teoría deConjuntos y principios de lógica. |
| Capítulo 2 - Preliminares sobes las Proposiciones. |
| Capítulo 3 - Deducción e Inducción. |
Unidad 2: Álgebra Booleana y Circuitos Lógicos | Capítulo 1 - Axiomas del Álgebra Booleana. |
| Capítulo 2 - Simplificación de expresiones Booleanas |
| Capítulo 3 - Definición y representación de los circuitos lógicos y aplicaciones. |
Segunda Fase: Definirlos siguientes conceptos: Conjunto, relación entre conjunto, operaciones entre conjunto, conectivos lógicos, tablas de verdad, algebra booleana, expresiones booleanas, mapa de Karnaugh, representación del circuito lógico y su clasificación.

* Conjunto.- Es una colección de objetos, símbolos bien definidos que reciben el nombre de miembros o elementos.- También se puede decir que conjunto esla reunión de miembros o elementos con las mismas características.

* Relación entre conjunto.- es cuando los elementos de un conjunto están en el otro conjunto.
* Operaciones entre conjunto.- Es la relación de los conjuntos atraves de las operaciones: Unión, intersección, complemento, diferencia, diferencia cimérica y productos cartesianos.

* Conectivos lógicos.- Se llamaconectivo a todo término que sirva de enlace de dos o más proposiciones simples convirtiéndolas a si en proposiciones compuestas. Entre ellos tenemos: la conjunción, disyunción, la negación, el condicional y el bicondicional.

Ej. p: Los perros son animales cuadrúpedos
q: Los perros son terrestres
p^q: Los perros son animales cuadrúpedos y terrestres.

*...