Logro de metas

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Dirigiendo el curso de sus vidas

Metas

Que es una meta
 Tener una meta no es querer tener o hacer algo, es estar decidido sin ninguna desviación, seguros de querer algo y estar preparado para hacer lo necesario para lograrlo, es diferente de desear o soñar, una meta es un sueño que se ha definido.  La forma de definir la meta es anotando que es lo que va a suceder, cuando va a suceder ycomo se va a lograr.  Es como hacer un viaje en automóvil, se necesita un mapa para saber como se va a llegar a donde quieren ir.

El éxito
 El determinante del éxito son las metas y todo lo demás son comentarios  Ley de atracción, Ley de correspondencia, Ley de creencias y expectativas, Ley de sustitución solo funcionan con metas.  Una meta hace posible unir todas las leyes del universosin siquiera pensar en ellas.  Decida exactamente lo que quiere, determine el precio que quiere pagar y dispóngase a pagar el precio

Metas
 Menos del 3% de la población tiene metas  Aquellos que no tienen metas se condenan para siempre a trabajar para aquellos que si las tienen.  El 3% que tiene metas vale mas que el otro 97%  La habilidad para establecer metas es la habilidad maestrapara tener éxito

 Desenlaza el mecanismo cibernético de búsqueda de metas del cerebro

Zona de Confort
 Todos tenemos lo que se llama Mecanismo de fracaso o zona de confort  Se activa para no esforzarse y no vivir con todo el potencial que tienen las personas (mas de un 80% de las personas)  Hacer solo lo sencillo, evitar los esfuerzos necesarios para tener éxito.  Se activaautomáticamente para hacer lo que es placentero, lo divertido, lo que se disfruta y distanciarse de la disciplina, el esfuerzo, etc.

 Se desconecta al activar el mecanismo del éxito mediante la elaboración de una meta que sea progresivamente mas alta de lo que haya logrado

¿Por qué no se establecen metas?
1. Porque no saben la importancia de las metas  Los padres no enfatizan metas, no hablan deellas, no alientan el logro  No se tiene el concepto de metas cuando se es adulto

 Autoimagen débil
 No entienden los beneficios  Ayudar a los hijos a establecer metas realistas, que valgan la pena, desde temprana edad y darles todo el apoyo posible para que las logren.

¿Por qué no se establecen metas?
2. Porque no saben como establecer metas 3. El temor al rechazo  Temor a ser criticado   Vamos con la corriente y no hablamos de nuestras metas y nadie nos critica Cuando somos adultos ya no practicamos El 80% al 90% de las personas a las que se les comenta una meta van a criticar porque ellos no saben establecer metas y no tienen alguna. Solo hablarlo con personas cercanas que se requerirá su apoyo para el logro de las metas



¿Por qué no se establecen metas?
4. Temoral fracaso (Razón No. 1)  No puedo, tal vez pierda mi dinero, mi tiempo, mi inversión     No intentamos algo No entienden que es imposible lograr sin fracasar, es parte indispensable del éxito, si evade el fracaso no tendrá éxito. Aprender de todo lo que sale mal, ¿que aprendo de lo que sale mal? Siempre hay una lección valiosa, una oportunidad, un beneficio




Duplicar la tasa defracaso (Thomas M. Watson).
Todos los éxitos son producto de un fracaso

Miedo a fallar
 Thomas A. Edison  11,136 errores en la creación del foco “He tenido éxito en descubrir muchas formas de no hacerlo”  17,000 intentos para la planta de extracción de látex natural.  1,097 inventos patentados  1,053 se llevaron a producción industrial  Coronel Sanders ofreció su formula a mas de 1,000restaurantes  Si un vendedor logra un 10% de sus intentos sería el mas rico del mundo. ¿El tiempo es experiencia?

El cambio
 Lo único inevitable aparte de la muerte es el proceso de cambio  Homeóstasis es la tendencia natural a rechazar el cambio  El cambio asusta a menos que vaya dirigido a una meta por lo que es necesario tomar el control  Las metas nos permiten controlar la dirección...
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