Logros De Enseñanza

Logros de enseñanza

El primero se basa en promover el trabajo autónomo de los alumnos permitiendo el desarrollo de mecanismos y criterios de autoevaluación de lo que producen.

Proponeractividades en las que los alumnos puedan conjeturar actividades, explorar su validez, y validarlas en forma general, así serian las herramientas de sus argumentos, para q estos pasen a un nivel de formalidadcada vez mayor.

Proponer actividades en la que los alumnos deban realizar construcciones geométricas fundamentando el procedimiento que realicen.

Proponer situaciones en las que los alumnosdeban expresar una misma idea utilizando distintos tipos de lenguajes y expresiones.

Promover la utilización de los medios tecnológicos y reflexionar de su uso adecuando.

Organizar puestas en comúnde lo trabajado por los alumnos que permitan el intercambio entre pares.

Retomar las expresiones de los alumnos y reformularlas utilizando el lenguaje matemático.

Proponer actividades a travésde las cuales los alumnos puedan reconocer la necesidad de utilizar la simbolizaron algebraica y puedan ir progresivamente incorporando esta forma de expresión para economizar y obtener mayorprecisión.

Presentar situaciones en las que las funciones se muestren de diferentes formas: tablas, formulas y gráficos, alentando el pasaje de una forma de expresión a otra.

Proponer la resolución desituaciones en las que se muestren las diferencias entre funciones con la misma formula definidas en diferentes conjuntos numéricos.

Proponer situaciones en las que se puedan establecer relacionesentre las características de la grafica de una función y su formula.

Proponer a los alumnos el cálculo de probabilidades en diferentes situaciones utilizando el cálculo combinatorio e interpretandolos resultados obtenidos.

Proponer a los alumnos la realización de encuestas dentro de la escuela, o en el aula, para la organización estadística de los datos recolectados, mostrándolos de...