LOGROS Y RETOS DEL SISTEMA EDUCATIVO


INTRODUCCIÓN:

Hablaremos sobre cómo está compuesto el sistema educativo en México, sus logros, retos, problemática a la cual se enfrenta hoy en día y quien lo sustenta y a quien va dirigido, como la educación inicial, básica, media superior y superior.
Sobre el nuevo sistema de la no reprobación como nos perjudica todos.
Que está en las manos del padre de familia de que su hijo, cumplacon todo, de sus actitudes, habilidades, su desempeño etc.

Logros y retos del sistema educativo mexicano

El sistema educativo se ve reflejado cuando aportan u ofrecen servicios en la educación en el área de educación inicial, básica, media superior y superior, que son los derechos del individuo recibir un aprendizaje y por eso está basado por el artículo 3º que nos habla sobre la educacióngratuita y obligatoria y últimamente le anexaron libros gratuitos.
Se dice que la educación es gratuita, pero por medio de la cuota de inscripción se refleja en el aumento o disminución de la matrícula de alumnado, que pasaría si no pagara uno, no contaría o saldría en la matricula, entonces no es gratuita, por eso ay tanta gente que no estudia a falta de lo económico, a falta de un apoyo, y losque estudian horita les va a tocar lo que acaba de surgir del nuevo sistema que es la educación de los no reprobados, que se va a establecer en la educación básica (preescolar, primaria y secundaria), si querían luchar contra el analfabetismo (gente que no sabe leer ni escribir) , este nuevo sistema nos llevara a incrementarlo más, habrán tomado las medidas debidas, de los grandes daños quepodría causar en el futuro, porque solo abra alumnos conformista, se perderá los alumnos dedicados, los que quieren superarse, los que cumplen con todo , eso es lo que se presenta en la “reprobación”, ahora que no exista la reprobación y exista la “no reprobación”, y que los alumnos sabrán como los padres de familia, de que aunque piensen que van a reprobar y sepan que es un 5 pero el maestro no puedereprobar, si no que poner un 6, entonces no va a ver un aprendizaje esperado, va a ver mucho alumnado que pasara y pasara sin a ver aprendido nada u adquirido un conocimiento que recordaría después, es decir, que va encaminado al logro del aprendizaje de los alumnos y no a la memorización de conocimientos. Los que son dedicados se aran conformistas, como ya sabrán que de toda maneras pasan,dejaran de ponerle desempeño a las cosas porque dirán, me mato asiendo todo y ellos que ni hacen nada y pasan, va a ver muchos que dirán eso, y a los que afecta son a ellos mismos y no a los compañeros que no quieren aprender y es perjudicial en el futuro ya cuando sean trabajadores.
Ahí es donde el papel del padre es primordial porque de él depende de que sus hijos asistan a la escuela y cumpla contoda su responsabilidad que son tareas, trabajos etc. Sabemos que abra unos cuantos padres que no quieran ni ayudarles a sus hijos con sus trabajos, porque sabrán que bajos o altos aun pasaran y algunos de los padres eso es lo único que les importa, y es ahí donde entra la responsabilidad del padre de familia tomarse más tiempo, con sus hijos, dedicarles más tiempo. Para los padres que piensan quela educación no sirve de nada, que deben hacer que sus hijos cumplan con un apoyo en este caso de la escuela, porque permite al individuo obtener un cambio con el aprendizaje en su persona, porque se va haciendo dependiente toda su vida. Desde que nacemos se presenta la educación, es decir, nos van enseñando a caminar, porque los padres nos preparan poco a poco para la vida para adquirirconocimiento se puede transmitir de adulto a niño y de niño a adulto, porque se nos educa para servir a la comunidad, porque la educación nos transmiten los valores, principios, actitudes, sentimientos, y el propósito es mantener y humanizar al mundo, pero todo por medio de la educación.
Los logros por los que pasa, es elevar el nivel escolar, en la forma de que se va haciendo la educación básica sea...