Lolitos

bvnbbbnbnbnbfdgfdfd fdfd8fdfdfdf7sdf87dfg7dg/7fg/7gb8v4b5v4b5vb45x44f8s4f8s4df84sd4fdfgdfgdfg blación se apropie de la tecnología, por lo anterior se ha creado un proyecto estratégico a través delParque de Articulación yTransferencia de Tecnología Educativa (PATTE), específicamente del Departamento deEducación de la Dirección de Educación y Humanidades en el que se busca crear un puente
Sequiera o no, los ordenadores han ido día con día teniendo más presencia en lavida del hombre. Para ello, no sólo los individuos tendrán que dar el salto y acostumbrase aluso de las nuevas tecnologías,también las instituciones deberán de hacer un esfuerzo paraque toda la población tenga las mismas posibilidades de acceso a estas innovacionestecnológicas.El programa Alfabetización Tecnológica deITSON pretende desarrollar en personasadultas, las competencias básicas en el uso de la tecnología, pues se comprende que lasgeneraciones de personas adultas fueron alfabetizadas a través de mediosimpresos y podrían beneficiarse mucho más con las nuevas tecnologías hoy en uso.Este proyecto inició en agosto de 2007 con el diseño y aplicación de los cursos ecnológicamente. Sin embargo, es necesariorealizar un seguimiento, de manera simbólicael mantener viva la llama del conocimiento y proyectarla en el tiempo. Que no signifiqueun curso, por más largo que sea, un mero paréntesis en la vidaeducativa de la persona, sinoque perdure y se continúe en el tiempo (Siliceo, 2003).Según R. Pinto (1997) el proceso administrativo de la capacitación lo describe encuatro fases: planeación, organización,ejecución y evaluación. La última fase incluye elseguimiento del curso de capacitación donde se hace un ajuste al curso impartido si este lorequiere. Por lo anterior se puede decir que este procesoes cíclico, ya que al hacer losajustes necesarios se inicia desde la primera fase del proceso de la capacitación.Con un programa de seguimiento, se investiga directamente si se han registradoalgunos...