Lomce

Anteproyecto de ley orgánica para la mejora de la calidad educativa
EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
I
Los alumnos son el centro y la razón de ser de la educación. El aprendizaje en la escuela
debe ir dirigido a formar personas autónomas, criticas, con pensamiento propio. Todos los
alumnos tienen un sueño, todas las personas jóvenes tienen talento. Nuestras personas y sus
talentos son lo más valiosoque tenemos como país.
Por ello, todos y cada uno de los alumnos serán objeto de una atención, en la búsqueda de
desarrollo del talento, que convierta la educación en el principal instrumento de movilidad
social, ayude a superar barreras económicas y sociales y genere aspiraciones y ambiciones
realizables para todos. Para todos ellos esta ley orgánica establece los necesarios
mecanismos depermeabilidad y retorno entre las diferentes trayectorias y vías que en ella se
articulan.
Todos los estudiantes poseen talento, pero la naturaleza de este talento difiere entre ellos. En
consecuencia, el sistema educativo debe contar con los mecanismos necesarios para
reconocerlo y potenciarlo. El reconocimiento de esta diversidad entre alumnos en sus
habilidades y expectativas es el primerpaso hacia el desarrollo de una estructura educativa
que contemple diferentes trayectorias. La lógica de esta reforma se basa en la evolución
hacia un sistema capaz de encauzar a los estudiantes hacia las trayectorias más adecuadas a
sus capacidades, de forma que puedan hacer realidad sus aspiraciones y se conviertan en
rutas que faciliten la empleabilidad y estimulen el espíritu emprendedor através de la
posibilidad, para los alumnos y sus padres o tutores legales, de elegir las mejores opciones
de desarrollo personal y profesional. Los estudiantes con problemas de rendimiento deben
contar con programas específicos que mejoren sus posibilidades de continuar en el sistema.
Detrás de los talentos de las personas están los valores que los vertebran, las actitudes que
los impulsan, lascompetencias que los materializan y los conocimientos que los construyen.
El reto de una sociedad democrática es crear las condiciones para que todos los alumnos
puedan adquirir y expresar sus talentos, en definitiva, el compromiso con una educación de
calidad como soporte de la igualdad y la justicia social.
La educación es el motor que promueve el bienestar de un país; el nivel educativo delos
ciudadanos determina su capacidad de competir con éxito en el ámbito del panorama
internacional y de afrontar los desafíos que se planteen en el futuro. Mejorar el nivel de los
ciudadanos en el ámbito educativo supone abrirles las puertas a puestos de trabajo de alta
cualificación, lo que representa una apuesta por el crecimiento económico y por un futuro
mejor.
En la esfera individual,la educación supone facilitar el desarrollo personal y la integración
social. El nivel educativo determina, en gran manera, las metas y expectativas de la
trayectoria vital, tanto en lo profesional como en lo personal, así como el conjunto de
conocimientos, recursos y herramientas de aprendizaje que capacitan a una persona para
cumplir con éxito sus objetivos.

LOMCE versión 3 14/02/20131

Solo un sistema educativo de calidad, inclusivo, integrador y exigente, garantiza la igualdad
de oportunidades y hace efectiva la posibilidad de que cada alumno desarrolle el máximo de
sus potencialidades. Solo desde la calidad se podrá hacer efectivo el mandato del artículo
27.2 de la Constitución española “La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la
personalidad humana enel respeto a los principios democráticos de convivencia y a los
derechos y libertades fundamentales”
II
Uno de los objetivos de la reforma es introducir nuevos patrones de conducta que ubiquen la
educación en el centro de nuestra sociedad y economía.
La transformación de la educación no depende sólo del sistema educativo. Es toda la sociedad
la que tiene que asumir un papel activo. La...