Los 4 pilares de la educación
DE LA EDUCACION
Efrén Sánchez Cortés
Mtría en docencia y capacitación
Aprender a conocer
Aprender a hacer
Aprender a ser
Aprender a convivir
APRENDERA CONOCER
Aspecto:
Académico informativo
Contenidos y Objetivos:
Conceptuales
APRENDER A CONOCER
Consiste en poseer una cultura general
amplia,
Conocimientos básicos de una grancantidad
de temas
Conocimientos profundos específicos de
temas en particular.
APRENDER A CONOCER
Implica aprender a aprender para continuar
incorporando nuevos conocimientos a las
estructurasya establecidas
APRENDER A CONOCER
¿En que consiste?
Ideas, teorías, definiciones, principios y
representaciones.
APRENDER A CONOCER
¿QUÉ NECESITA EL ALUMNO?
Serie de conocimientosprevios organizados y
significativos con los que va a relacionar el
nuevo contenido.
Contar con estrategias de recuperación de la
información que ya conoce.
Poder expresar a otros lo que ya sabe Incorporar nuevos conocimientos a
estructuras previas y retenerlos.
APRENDER A CONOCER
¿QUÉ NECESITA EL ALUMNO?
Estrategias procedimentales: mapas
conceptuales, resúmenes, notas,
preguntas que le permitan establecer
relaciones entre los conceptos que esta
aprendiendo.
Encontrar sentido y utilidad a lo que aprende
Sentir deseos de aprender algo nuevo.
Compartir ycomunicar lo que ha aprendido
APRENDE A HACER
Aspecto:
Académico práctico.
Contenidos y Objetivos:
Procedimentales
APRENDER A HACER
Competencias personales que permiten hacer
frente asituaciones cotidianas, resolver
problemas, encontrar nuevas maneras de
hacer las cosas, trabajar en equipo.
APRENDER A HACER
¿EN QUE CONSISTE?
Capacidades, destrezas, habilidades,
estrategias yherramientas.
APRENDER A HACER
¿QUÉ NECESITA EL ALUMNO?
Estrategias y habilidades previas con las
cuales va a conectar el nuevo contenido y
tener los mecanismos para recuperarlas.
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