LOS ACTOS DE HABLA

José Luis Cifuentes Honrubia – Los actos de habla

LOS ACTOS DE HABLA

ISBN – 84-9822-504-3

José Luis Cifuentes Honrubia
Cifu@ua.es

THESAURUS
Locutivo, ilocutivo, perlocutivo, realizativo, acto de habla indirecto.
RESUMEN
La relación entre decir y hacer se suele fundamentar en la que se da entre
enunciado y acto de habla: el emitir un enunciado se lleva a cabo un acto de habla. Elacto no consiste simplemente en poder hablar, sino en prometer, ordenar o en
contraer matrimonio. Los actos están relacionados con las oraciones que se usan
como enunciados. Todo acto está compuesto por un acto locutivo (de decir algo) y de
un acto ilocutivo (de hacer algo al decir algo), además de producir unos efectos (acto
perlocutivo).
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1. Introducción

Cuando hablamos podemos hacer todo tipo de cosas: aspirar una consonante,
abrir una vocal, insultar a alguien, cortejar a una persona, etc. Todos ellos son actos
realizados en el proceso de hablar. Pero cuando nosotros hablamos de «actos de
habla» nosvamos a referir al acto de habla que puede entenderse como un aspecto
de la interacción social. Un acto de habla viene dado cuando el enunciador E realiza
una enunciación N para el enunciatario R en un contexto C. Los actos de habla son
parte del comportamiento social interactivo y deben ser interpretados como un
aspecto de la interacción social. Adaptando las palabras de Habermas (1987: 2), elenunciador enuncia algo comprensiblemente, da al enunciatario algo para
comprender, se hace por ello comprensible, y entra en comprensión con otra persona.
Habermas señala otros condicionantes para el enunciador E: debe creer la verdad de
lo que dice, de forma que el enunciatario pueda compartir el conocimiento de E; debe
expresar sus intenciones de tal manera que la expresión lingüísticarepresente lo que
se entiende (de forma que R pueda confiar en E); debe realizar el acto de habla de
manera que sea conforme a las normas reconocidas o aceptadas.
La interacción social no debe entenderse como algo externo al lenguaje. El
lenguaje inscribe en su propia naturaleza las coordenadas del mundo intersubjetivo,
orientando, regulando y transformando los modos de correspondencia entrelos
sujetos, además de servir a la objetivación de las distintas experiencias de la realidad.
El lenguaje produce relaciones intersubjetivas y es, al mismo tiempo, su producto.
Debemos a K. Bühler (1979) la distinción entre dos aspectos de la actividad
lingüística fundamentales para el tema que nos ocupa: el acto lingüístico (Sprechakt) y
la acción lingüística (Sprechhandlung). A esta últimacorresponde la función
instrumental del lenguaje, que sirve como medio para otros fines: convencer,
manipular, cooperar, etc. Como acto, el lenguaje funciona significando, dando sentido.
Pero mientras la función propia del acto es inherente al lenguaje, independiente de
propósitos o actividades extradiscursivas, las funciones de la acción desbordan lo
lingüístico y atañen a otros ámbitos. Porejemplo, una determinada instrucción verbal
(«¡es hora de levantarse!»), en cuanto acción del lenguaje, puede cumplir la misma
función que un toque de diana para indicar el inicio de la jornada. Aunque los dos
enunciados resulten equivalentes, difieren desde el punto de vista de su sentido
intersubjetivo: posición de los interlocutores, tipo de orden o mandato, etc.
Es también muy conocida laconcepción wittgensteiniana del lenguaje como
actividad: tras abandonar el ideal positivista de un lenguaje formalizado que
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contrarrestase la supuesta ambigüedad de los lenguajes naturales, Wittgenstein
aboga en sus últimas obras a favor del «lenguaje cotidiano» y en contra de las
pretensiones...