los adolescentes y el mal uso de las redes sociales

Páginas: 11 (2708 palabras) Publicado: 19 de noviembre de 2015


INTRODUCCION
Nuestro trabajo se basa en la investigación de Las redes sociales que facilitan y permiten comunicación entre las personas desde cualquier parte del mundo. Pero más allá de toda esa fascinación existe una gran inquietud, el efecto negativo en el comportamiento de los usuarios. Hoy en día podemos encontrar cualquier persona a través de Facebook o twitter, desde jóvenes adolescenteshasta figuras públicas.
El problema de las redes sociales y las personas es que todos entran a ellas por curiosidad o por alguna manera de mantenerse en contacto con familiares o amistades que se encuentran lejos, pero la gran mayoría termina volviéndose adicto, muchas veces con el avance tecnología acompaña a esta reacción, antes debíamos encender la computadora para entrar en internet, hoy endía con los celulares eso ya no es necesario se tiene más al alcance de la mano y con solo mover el dedo para hacer y deshacer en las páginas sociales, también se crean aplicaciones para facilitar su uso o hacerlas más entretenidas, como juegos compartidos en Face, el Instagram, o aplicaciones para editar las fotos, esto ayuda a su adicción. El mal manejo de la información que se publica en losperfiles y páginas a nuestro entender es el problema principal y en todo este tema. En este caso estaremos dando un enfoque a este tema para la comunidad de usuarios adolescentes.


DESARROLLO
¿Qué son las Redes Sociales?
Las redes sociales son “comunidades virtuales”. Es decir, plataformas de Internet que agrupan a personas que se relacionan entre sí y comparten información e intereses comunes.Este es justamente su principal objetivo: entablar contactos con gente, ya sea para reencontrarse con antiguos vínculos o para generar nuevas amistades.
Pertenecer a una red social, le permite al usuario construir un grupo de contactos, que puede exhibir como su “lista de amigos”. Estos amigos pueden ser amigos personales que él conoce, o amigos de amigos. A veces, también, son contactos que seconocieron por Internet.
El término “amigo” en las redes sociales, tiene un significado diferente al tradicional que recibe en la vida real. En las redes sociales, “amigo” es todo aquel que ha sido invitado a visitar el sitio personal en la red. Y funciona de la siguiente manera: un usuario envía mensajes a diferentes personas invitándolas a ver a su sitio. Los que aceptan, se convierten en “amigos” yrepiten el proceso, invitando a amigos suyos a esa red. Así, va creciendo el número de “amigos”, de miembros en la comunidad y de enlaces en la red.
Según una encuesta realizada por el Ministerio de Educación de la Nación donde se preguntó a los adolescentes lo siguiente: ¿Qué es lo que más valoran los adolescentes de sí mismos? La popularidad. ¿Y qué necesita un adolescente para ser popular?Amigos, humor y espontaneidad. Esta fue la respuesta que dieron unos 350 0 alumnos secundarios. Ser popular es tener muchos amigos. La identidad de los adolescentes no puede entenderse sin sus amigos. Y sin ellos, tampoco es fácil comprender los usos que hacen de los medios y las tecnologías. Los chicos de hoy (nativos digitales y los inmigrantes digitales)1 –aun rodeados de pantallas- valoran alos amigos tanto como los de ayer. Solo que Internet generó nuevas maneras de relacionarse, nuevas formas de sociabilidad.
Para comunicarse, esta generación puede hablar por teléfono de línea o celular, enviar un mensaje de texto, mandar un email, chatear, bloguear, encontrarse en una red social…Inmersos en este mundo tecnológico, es comprensible que la vida social de los adolescentes pase por laspantallas. Los chicos quieren aumentar su lista de “amigos”. Y para conquistar la amistad del otro, a veces comparten información personal. El concepto de “amistad” virtual y real, no es el mismo. Y ellos lo saben. Pero los amigos de la Red son también “amigos”. Y suman. Para el adolescente, el anonimato y la intimidad ceden ante el deseo de fama y popularidad. ¿No son conscientes los chicos...
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