LOS ADOLESCENTES Y SUS DESAFIOS Y OPORTUNIDADES
Páginas: 9 (2135 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2015
LOS ADOLESCENTES Y SUS DESAFIOS Y OPORTUNIDADES
INDICE
INTRODUCCIÓN…………………………………………..
PROLOGO………………………………………………….
ANTECEDENTES…………………………………………
HISTÓRICOS
DESARROLLO……………………………………………….
CONCLUSIÓN…………………………………………….
FUENTES………………………………………………….
INTRODUCCIÓN:
El desarrollo adolescente depende de las fortalezas y vulnerabilidades de cadaadolescente, como también de los contextos de vida en que ellos se desenvuelven. Este artículo amplía el foco de análisis desde lo individual a la comprensión de las características de los contextos de vida de los adolescentes, y de las oportunidades que estos ofrecen para desarrollar competencias y habilidades. Analiza dos desafíos para la formulación de políticas (inequidad social, fortalecimientodel capital social) y propone reemplazar el énfasis en las conductas de riesgo por la promoción de la competencia en ellos. Enfatiza la importancia de generar indicadores positivos del bienestar del adolescente que permitan evaluar la calidad del desarrollo a futuro y discute propuestas de acción enmarcadas en un enfoque comunitario del desarrollo juvenil.
PROLOGO:
Los adolescentes: susdesafíos y oportunidades en su localidad, país y el mundo
En este tema se trataran varios aspectos de la vida de un adolescente y cómo su localidad, país y el mundo laafectan o la benefician. Principalmente los desafíos a los que se enfrenta y las oportunidades que se presenten.
Un desafío muy grande para un joven es el de terminar una carrera. Además de tomar muchotiempo, se necesita mucho dinero conlos cuales ciertas familias no cuentan. Los jóvenes quieren superarse pero desgraciadamente no cuentan con los recursos. Las oportunidades que puede tener un jovenque quiere terminar una carrera y no cuenta con el dinero suficiente son las becas de estudio. Si un joven demuestra que tiene ganas de salir adelante y superarse con buenas calificaciones en suhistoria escolar le puede dar una beca paraseguir estudiando. Es una oportunidad muy buena para quien de verdad quiere triunfar.
ANTECEDENTES HISTÓRICOS:
Distintos autores piensan a la adolescencia como ese período en el cual, culminadas ya las tareas de la infancia, se abre un intervalo hacia la adultez. Proceso que implica el abandono progresivo de la familia protectora y nutricia a través de un trabajo dedesasimiento - efecto de la caída de los padres como ideales - que permita la inclusión en la cadena generacional y la construcción de la singularidad. Se produce así una importante reorganización psíquica a partir de la cual el joven, con una conducta más independiente, pasará gradualmente a integrar la sociedad de los adultos e, idealmente, logrará la individuación e identidad social a través de laelección de un estudio, un trabajo o ambos; ya que los modos de resolución del proceso adolescente que lleva a la adultez serán vía el encuentro de un amor fuera de la familia y de la posibilidad de armar y desarrollar proyectos que impliquen una inserción social, se tratará entonces de la difícil tarea de poder amar y trabajar.
El trabajo presentado se propone analizar la influencia de algunos delos factores del contexto actual en la posibilidad de inserción social de quienes atraviesan ese tránsito hacia la vida adulta.
DESARROLLO:
“El individuo no se mantiene de pie por sí solo. Solo podemos existir positivamente como un individuo si podemos movilizar recursos, soportes, apoyarnos sobre una base de reservas”
Robert Castel
La mayoría de los jóvenes entre 15 y 20 años delConurbano bonaerense piensan que las perspectivas para sus próximos cinco años son pésimas. Esto surge de una encuesta realizada este año por el Ministerio de Desarrollo Social de la provincia de Buenos Aires en la cual el 35 por ciento de los encuestados considera que en cinco años estará muerto o excluido, otro 30 por ciento piensa que ingresará al mercado laboral pero con un trabajo...
LOS ADOLESCENTES Y SUS DESAFIOS Y OPORTUNIDADES
INDICE
INTRODUCCIÓN…………………………………………..
PROLOGO………………………………………………….
ANTECEDENTES…………………………………………
HISTÓRICOS
DESARROLLO……………………………………………….
CONCLUSIÓN…………………………………………….
FUENTES………………………………………………….
INTRODUCCIÓN:
El desarrollo adolescente depende de las fortalezas y vulnerabilidades de cadaadolescente, como también de los contextos de vida en que ellos se desenvuelven. Este artículo amplía el foco de análisis desde lo individual a la comprensión de las características de los contextos de vida de los adolescentes, y de las oportunidades que estos ofrecen para desarrollar competencias y habilidades. Analiza dos desafíos para la formulación de políticas (inequidad social, fortalecimientodel capital social) y propone reemplazar el énfasis en las conductas de riesgo por la promoción de la competencia en ellos. Enfatiza la importancia de generar indicadores positivos del bienestar del adolescente que permitan evaluar la calidad del desarrollo a futuro y discute propuestas de acción enmarcadas en un enfoque comunitario del desarrollo juvenil.
PROLOGO:
Los adolescentes: susdesafíos y oportunidades en su localidad, país y el mundo
En este tema se trataran varios aspectos de la vida de un adolescente y cómo su localidad, país y el mundo laafectan o la benefician. Principalmente los desafíos a los que se enfrenta y las oportunidades que se presenten.
Un desafío muy grande para un joven es el de terminar una carrera. Además de tomar muchotiempo, se necesita mucho dinero conlos cuales ciertas familias no cuentan. Los jóvenes quieren superarse pero desgraciadamente no cuentan con los recursos. Las oportunidades que puede tener un jovenque quiere terminar una carrera y no cuenta con el dinero suficiente son las becas de estudio. Si un joven demuestra que tiene ganas de salir adelante y superarse con buenas calificaciones en suhistoria escolar le puede dar una beca paraseguir estudiando. Es una oportunidad muy buena para quien de verdad quiere triunfar.
ANTECEDENTES HISTÓRICOS:
Distintos autores piensan a la adolescencia como ese período en el cual, culminadas ya las tareas de la infancia, se abre un intervalo hacia la adultez. Proceso que implica el abandono progresivo de la familia protectora y nutricia a través de un trabajo dedesasimiento - efecto de la caída de los padres como ideales - que permita la inclusión en la cadena generacional y la construcción de la singularidad. Se produce así una importante reorganización psíquica a partir de la cual el joven, con una conducta más independiente, pasará gradualmente a integrar la sociedad de los adultos e, idealmente, logrará la individuación e identidad social a través de laelección de un estudio, un trabajo o ambos; ya que los modos de resolución del proceso adolescente que lleva a la adultez serán vía el encuentro de un amor fuera de la familia y de la posibilidad de armar y desarrollar proyectos que impliquen una inserción social, se tratará entonces de la difícil tarea de poder amar y trabajar.
El trabajo presentado se propone analizar la influencia de algunos delos factores del contexto actual en la posibilidad de inserción social de quienes atraviesan ese tránsito hacia la vida adulta.
DESARROLLO:
“El individuo no se mantiene de pie por sí solo. Solo podemos existir positivamente como un individuo si podemos movilizar recursos, soportes, apoyarnos sobre una base de reservas”
Robert Castel
La mayoría de los jóvenes entre 15 y 20 años delConurbano bonaerense piensan que las perspectivas para sus próximos cinco años son pésimas. Esto surge de una encuesta realizada este año por el Ministerio de Desarrollo Social de la provincia de Buenos Aires en la cual el 35 por ciento de los encuestados considera que en cinco años estará muerto o excluido, otro 30 por ciento piensa que ingresará al mercado laboral pero con un trabajo...
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