los cachorros pitbull



Nombre: __________________________________________________________________ Grado: Séptimo
Docente: María Yanila Zamora Rodríguez Asignatura: Biología Periodo: I


Circulación enorganismos unicelulares

Explica
a. ¿Cuál es la función de las corrientes citoplasmáticas?
b. ¿Cómo se realiza el proceso de circulación en los hongos unicelulares y multicelulares?
c. Establecediferencias entre transporte activo y pasivo.

Circulación en plantas

1. Explica claramente la forma en que la planta transporta los nutrientes. ¿Cómo se manifiesta la cohesión y la tensión?
a. ¿Quérepercusión puede tener para la absorción de agua por las raíces, el cierre de las estomas que se produce al mediodía en épocas de verano?
b. ¿Por qué la difusión no es un sistema eficiente para eltransporte de sustancias en seres multicelulares complejos como plantas?

3. Dibuja una planta y en ella indica el proceso realizado para transportar sustancias.
La circulación en animales
1.Describe mínimo cuatro funciones del sistema circulatorio.
2. Indica cuántas clases de sistemas circulatorios hay. Establece semejanzas y diferencias entre ellos.
3. En tu cuaderno elabora un cuadrosobre lo sistemas circulatorios en invertebrados, indicando procesos y esquemas. Puedes guiarte por el modelo:

Proceso
Esquema
Poríferos


Celenterados









2. Establece ladiferencia que hay entre:
►Sistema circulatorio abierto y sistema circulatorio cerrado.
► Venas y arterias.
►Aurículas y ventrículos
► Circulación sencilla y circulación doble.
►Circulaciónincompleta y circulación completa.



3. Contesta:
a. ¿Por qué es importante que los vasos capilares posean una pared muy delgada?
b. ¿Cuál es la función de la circulación pulmonar?
c. ¿Por quéla circulación en los peces es sencilla y completa?

4. Consulta como es el sistema circulatorio de cada uno de los grupos de animales vertebrados (peces, aves, anfibios, réptiles y mamíferos)....