Los colores de la montaña (Arquitectura)

Esta película colombiana se basa en una realidad que es el día a día de muchos colombianos y que para nosotros es ajena. Los escenarios, los paisajes, y hasta la forma de hablar de estos personajeses muy propia de Colombia.

Analizando los espacios, los objetos y los personajes de esta película, nos podemos dar cuenta que encontramos en ella centros, límites y recorridos.

Por ejemplo: entrelos centros podemos encontrar como el principal a lo largo del filme, el balón, que cae en este campo minado y que durante todo el tiempo transcurrido intentan recuperarlo. Es un objeto muyimportante para Manuel, y también para Julián y Poca-luz. Con él se divertían todos los días al salir de la escuela en la cancha de fútbol que también podemos considerar otro centro para los alumnos de estaescuela.

Otro espacio que poco a poco se fue convirtiendo en un centro importante, fue la escuela que además fue transformada en el lugar de estos niños campesinos por medio del incentivo que laprofesora les inculcaba para que se apropiaran de ella y por esto pintaron el mural en la pared principal. Ya los niños estaban felices de ir a la escuela porque sentían que era de ellos.

La casa deManuel también era un centro, allí era el lugar de descanso, y de trabajo del padre a la vez, había ocasiones en que debían esconderse y la casa jugaba este papel importante dentro de las vidas deManuel, sus padres y su pequeño hermano.

En esta película los límites son en algunos casos muy sutiles como por ejemplo, el límite entre la cancha de fútbol y el campo minado, al comienzo no se sabíaque allí se encontraban enterradas minas anti persona, entonces no había ningún límite, tal vez por la pendiente que se hacía entre este espacio y la cacha pero no era algo muy marcada, cuando sedescubrió que era un campo minado no existía ninguna barrera o ninguna línea que determinara desde que punto era o no peligroso, pero sin embargo existía esa barrera imaginaria desde donde era más alto...