Los Cuentos

EL CUENTO COMO INSTRUMENTO DE APOYO Y
DESARROLLO EMOCIONAL DEL ALUMNO

introducción

Cuando somos niños, los valores de nuestra familia se nos
presentan a través de los cuentos o de lashistorias que nos relatan
nuestros mayores. Gracias a ellos conocemos a personajes
valientes y atrevidos, a otros que necesitan que alguien los
salve…Vivimos historias de peligros en las cuales nuestrospersonajes nos muestran cuales son las armas con las que se
enfrentan a ellos (la espada, el amor, la verdad…) Desde aquí
vamos eligiendo nuestros propios valores identificándonos con un
personaje,odiando a otros…deseando vivir las mismas aventuras,
salvar damiselas en apuros, luchar con dragones, casarse con el
príncipe…y aquí se marca nuestro guión de vida.
A través de este curso, podemostrabajar en el cuento para
ver de dónde proviene todo aquello con lo que nos hemos movido
desde niños y descubrir si aquél guión marcado fue elegido por
nosotros o por alguna persona influyente ennuestra vida (padres,
abuelos, profesores). Podemos ver qué parte de ese guión se ha
cumplido y cual no y darnos cuenta de si a estas alturas de nuestra
vida nos sirve el mismo guión o es momentode reescribir la historia.
Desde una fundamentación antropológica, pedagógica y
psicológica, haremos un encuadre teórico a partir del cual
entraremos en el Análisis de los Cuentos y de los temasasociados
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con ellos que más nos preocupan a los seres humanos (el
abandono, el miedo, la lucha del héroe…) de forma que podamos
encontrar una serie de apoyos a la hora de trabajar con nuestrosalumnos tanto en valores como en desarrollo emocional.
De la mano del análisis de los cuentos, iremos viendo cuales
han sido las rutas de solución y de alternativas que nos han llegado
de nuestrosantepasados por medio de esos mapas-guías que son
los cuentos.
También nos acercaremos a cuentos actuales en los que la
sensibilidad individual es capaz de crear mapas para el inconsciente
de...