Los diez pecados capitales del docente

ADULTEZ Etimológicamente la palabra adulto proviene de la voz latina " adultus" que significa crecer. DIMENSIÓN BIOLÓGICA: Individuo que ha alcanzado su tamaño y fuerza plenas. Persona totalmente desarrollada. DIMENSIÓN SOCIAL: Individuo maduro, racional y responsable.
ADULTEZ DIMENSIÓN EMOCIONAL: Persona estable emocionalmente, con adecuado control de impulsos y regulación de suestado anímico. DIMENSIÓN LEGAL: Persona de determinada edad cronológica, al que se le garantizan ciertos privilegios y se le solicita el cumplimiento de obligaciones.
Puede entenderse por Adulto a aquel individuo con capacidad de establecer vínculos de intimidad afectiva, de participar en el trabajo productivo y de asumir responsabilidades inherentes a su vida social, para actuar conindependencia y tomar sus propias decisiones con entera libertad. Es decir, el hombre se hace adulto por un proceso de integración de sus diferentes estados tanto biológico, psicológico como sociales. ¿QUÉ ES UN SER HUMANO ADULTO?
ACONTECIMIENTOS QUE MARCAN EL INICIO DE LA EDAD ADULTA
El final de la escolarización
El trabajo e independencia económica
Vivir independientemente de la familia
Lapaternidad
El matrimonio
DESARROLLO FÍSICO EN LA ADULTEZ TEMPRANA
La energía y la resistencia se hallan en su mejor momento
Los sentidos alcanzan su mayor desarrollo
Tanto hombres como mujeres se encuentran en su punto máximo de fertilidad
Disminuye el riesgo de enfermedad (menor frecuencia en relación a otras etapas) y las causas de hospitalización se asocian principalmente a partos yaccidentes automovilísticos.
DESARROLLO FÍSICO EN LA ADULTEZ TEMPRANA La salud puede verse influenciada por diversos factores:
Sexo y estilo de vida
Estereotipos sexuales
Matrimonio
SEXUALIDAD EN LA ADULTEZ TEMPRANA En los últimos años, se observa en general una clara propensión a contraer matrimonio a una edad más tardía que en décadas anteriores, lo que sin la menor duda ha alterado laspautas de comportamiento sexual. Los jóvenes consideran que la adquisición de experiencia sexual es un paso inicial que facilita la acertada elección de pareja, en contra de la idea antes vigente de preservar la virginidad. En la actualidad los adultos jóvenes se enfrentan con algunos conflictos sexuales suplementarios, asociados a la cada vez más consciente aprensión al contagio venéreo.DESARROLLO COGNITIVO EN LA ADULTEZ TEMPRANA Una forma de pensamiento adulto es el que algunos teóricos han denominado PENSAMIENTO DIALÉCTICO, en el cual, cada idea o tesis implica su idea opuesta o antítesis. Consiste en la capacidad de considerar puntos de vista opuestos en forma simultánea, aceptando la existencia de contradicciones. Otros teóricos se han referido a este mismo período, como el delPENSAMIENTO POSFORMAL. Este pensamiento pos formal tiene tres elementos básicos: relativismo, contradicción y síntesis.
DESARROLLO COGNITIVO EN LA ADULTEZ TEMPRANA Shaie plantea un modelo de desarrollo cognitivo donde identifica cinco etapas por las que pasa la gente para adquirir conocimiento, luego lo aplica a su vida: etapa de adquisición, etapa de logro, etapa de responsabilidad, etapaejecutiva, etapa reintegrativa. Según el modelo de Shaie el adulto joven se encuentra en las etapas de logro, de responsabilidad y ejecutiva.
DESARROLLO MORAL ADULTO La experiencia, a menudo, lleva a la gente a reevaluar su criterio sobre lo que es correcto y justo. De acuerdo a Kolhberg: Las etapas quinta y sexta el desarrollo moral es una esencia una función de la experiencia. Los individuos sólopodrían alcanzar estos niveles (si es que los alcanzan) pasados los 20 años, ya que para que las personas reevalúen y cambien sus criterios para juzgar lo que es correcto y justo requieren de experiencias, sobre todo aquellas que tienen fuertes contenidos emocionales que llevan al individuo a volver a pensar. Existen dos experiencias que facilitan el desarrollo moral: confrontar valores en...