LOS ESTANDARES CURRICULARES EN PREESCOLAR Y EN EDUCACIÓN BÁSICA




LOS RASGOS DEL ENFOQUE SON:
RETOS A ENFRENTAR EN MI PRACTICA QUE CORRESPONDAN A LOS RASGOS DE ENFOQUE:
ACCIONES QUE IMPLEMENTARÉ CON MIS LUMNOS (A CORTO PLAZO)
PRIVILEGIAR LOSAPRENDIZAJES EN LA ESCUELA, ¿CÓMO?
Conocer al grupo
tomar en cuenta el saber de cada alumno
variar los estilos y ritmos de mi práctica docente.
Tomar en cuenta la diversidad familiar,social, cultural y linguística de mis alumnos al planear mis situaciones didácticas.

Observación
Planear de acuerdo a los intereses del grupo y de acuerdo a sus necesidades.
ÉNFASIS EN ELLOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS Y ESTÁNDARES CURRICULARES EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, ¿PARA QUÉ?
Tomar en cuenta los estándares curriculares y las competencias, para diseñarsituaciones didácticas retadoras.

Tener presente que vamos a favorecer el desarrollo de las competencias en los niños, más no tratar de enseñarla en su totalidad, pues esto sería erróneo yaque la misma se alcanza a lo largo de la vida de cada individuo.


Realizar planeaciones basándonos en el desarrollo personal y social, del programa y desarrollo físico y salud.

TEMAS DERELEVANCIA SOCIAL ¿PARA QUÉ?
Favorecer aprendizajes relacionados con valores, actitudes, conocimientos y habilidades.

Plantear temas sociales como: salud, nutrición, ambiental,costumbres y tradiciones.

No olvidar algún punto de interés que tenga el infante.
Implementar situaciones de aprendizajes que refuercen los valores, costumbres y temas de interés.
INCLUSIÓN.ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, ¿TODOS EN LA MISMA AULA?
No la descuidar nunca la inclusión educativa.
Favorecer competencias que apoyen a la no discriminación.
Diseñar situaciones donde sedesarrolle la empatía.

Diseño de campañas.



RELEVANCIA DEL DOCENTE, ¿MAESTRO IDEAL O REAL?
Continuar mi preparación profesional
Poner en practica mi preparacion profesional.