los estilos de aprendizaje, guia de autorregulacion

Guía de autorregulación


PRÁCTICA DE AUTORREGULACIÓN


Lecturas
Selección
Cómo administrar el tiempo
A través de la planeación y organización de las actividades que debo realizar en elmomento adecuado, es mi compromiso para llegar a la meta deseada.
Cómo escuchar con atención
Poniendo atención, comprender y escuchar y lo que se dice.
Cómo tomar apuntes
Este proceso debo llevarloa cabo con un apunte en el cual selecciono y organizo mentalmente la información que escucho, en clase debo tener un registro de lo expuesto en la misma, anotar siempre las ideas importantes.
Cómoleer para aprender
Leer profundamente captando el significado del texto en toda su complejidad y extensión, entenderlo, alcanzar su sentido y construir su significado de una forma personal.
Cómoelaborar resúmenes y cuadros sinópticos
En un resumen voy a redactar lo que comprendí de lo que estoy estudiando de un determinado tema pero sin cambiar la idea central, así me permite recordarlo másfácilmente.
En el cuadro sinóptico considero que es un resumen esquematizado.
Cómo mejorar la memoria
Dedicando el tiempo suficiente al estudio, hacer a un lado todas las situaciones que puedandistraerme, y menciono las técnicas en las cuales me apoyaré recuerdo de números, recuerdo de nombres y palabras y recuerdo de textos escritos.
Cómo preparar informes escritos
El uso de una serie de pasosa seguir me llevará a obtener óptimos resultados; por lo tanto debo primero que nada seleccionar un tema; segundo delimitar el tema; tercero buscar, seleccionar y registrar la información del tema;cuarto organizar la información obtenida; quinto escribirlo; sexto revisar y mejorar el resultado.
Cómo preparar informes orales
Debo hacer un esquema de lo que debo decir, tener claro mi objetivo,saber a qué tipo de público deseo transmitir la información, localizar las ideas clave de la información, organizar las ideas clave y la información; realizar un cuadro sinóptico de las ideas y sus...