Los hijos de la malinche

Depto. Lenguaje y Comunicación



Control de lectura: Los hijos de la Malinche.-

Objetivos : Interpretar textos ensayísticos.-
Reflexionar en torno a temas de carácter universalcomo lo es el tema identitario y su conformación.-

I Analiza el siguiente fragmento destacando su vigencia y grado de veracidad: (5pts)
“En suma, la historia podrá esclarecer el origende muchos de nuestros fantasmas, pero no los disipará. Sólo nosotros podemos enfrentarnos a ellos. O dicho de otro modo: la historia nos ayuda a comprender ciertos rasgos de nuestro carácter, acondición de que seamos capaces de aislarlos y denunciarlos previamente. Nosotros somos los únicos que podemos contestar a las preguntas que nos hacen la realidad y nuestro propio ser.”“México está tan solo como cada uno de sus hijos”

II Resuelve las siguientes interrogantes formuladas en clases:
1. ¿Quién es “la Malinche” y qué relación tiene con los mexicanos? (4 pts)
2. “Elcapitalismo despoja al mexicano de su naturaleza humana” ¿Por qué no ocurrió lo mismo con el siervo? (4 pts)
3. ¿Qué es la vida para los mexicanos? (2 pts)
4. ¿Qué es “el gobierno de lostécnicos”? (2 pts)
5. ¿Cómo se vinculan la producción en masa, la política totalitaria y el terror? (6 pts)
6. Mencione 5 usos de la palabra “chingar” y sus variables según distintos lugaresgeográficos (Chile, Argentina, etc.), (5 pts)

III Asociación de conceptos: Según lo leído vincula y desarrolla tu reflexión utilizando en ella los siguientes conceptos e ideas. Máximo 7 líneas cadagrupo. (8 pts c/u)
a) Mexicano: hermetismo, leyenda, problema, soledad, traición.-
b) Mujer: sabiduría- ignorancia, fecundidad- muerte, misterio.-
c) Proletariado: individualidad, objeto,estado social, transparencia, especialización.-
IV Reflexión:
Según Octavio Paz y en síntesis de todo lo antes dicho ¿Cómo se conforma la identidad mexicana? Mínimo 10 líneas. (10 pts)...