los hombres de celina

relata la vida de un joven que vivía en un pueblo del interior y que al haber terminado sus estudios de bachiller decidió dejar su hogar . Carlos Salcedo, el hermano menor se lanzó a la capital delpaís, Asunción, sus padres le dieron un dinero para que se pudiera sostener un tiempo mientras salía adelante, hfb´sdf,v
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Desarrollo cognitivo en la segunda y tercerainfancia.Desarrollo cognitivo en la niñez temprana (2º infancia)
Modelo Piagetano: El niño preoperacional
Lo llama de este modo porque el niño aún no está preparado para realizar operacionesomanipulaciones mentales que exigen pensamiento lógico.Esta etapa va aproximadamente de los 2 a los 7 años de edad.Avances del pensamiento preoperacionalLa función simbólicaComprensión deidentidades.Comprensión de causa y efectoCapacidad para clasificarComprensión de númerosEmpatíaTeoría de la mente.
1.-La función simbólica
Capacidad para utilizar representaciones mentales (palabras, números o imágenes)a las que elniño ha asociado un significado.Contar con símbolos para las cosas ayuda a los niños a recordar y pensar en ellas sin tenerlaspresentes físicamente.La función simbólica se observa en eljuego simulado, la imitación diferida y el lenguaje.
2. Comprensión de identidades y la categorización
Los niños son conscientes de que las alteraciones superficiales no modifican la naturaleza delascosas.Identidades: Concepto según el cual las personas y muchas cosas son básicamente iguales, aunquecambien de forma tamaño o apariencia.La categorización (o clasificación): exige que el niñoidentifique semejanzas y diferencias. (bueno,malo, amigo, no amigo, grande , chico, etc.)Animismo: tendencia a atribuir vida a los objetos que no están vivos.Cosas que son familiares a los niños,...