Los Juegos Tradicionales

Tesis de pregrado ULA
Juegos tradicionales para desarrollar habilidades motoras. Una aplicación a niños(as) de fase preescolar con síndrome de Down
Autor González S., Cleydis C. y Molina G., GladysE.
Materias
Juegos tradicionales
Síndrome de Down
Fase preescolar
Habilidades motoras
EDUCACION ESPECIAL
Descripción: El Presente estudio se basó en Juegos tradicionales para desarrollarhabilidades motoras; aplicados a niños (as) de fase preescolar con Síndrome de Down, dichos juegos fueron los siguientes: “Saltar a la Cuerda,” “Caballito de Madera”, “Palito Quemao o Mantequillero”,y “Arroz con Leche” o “Arroz con Coco”; los cuales fueron aplicados durante seis jornadas en cada institución considerando la última de ellas para el registro de la información obtenida por cadajuego. El estudio se baso en una Investigación- acción ya que se desarrollo sobre la práctica; dentro de un enfoque cualitativo e interpretativo y se fundamento en el Eje de Aplicación, el cual consiste enaplicar en la vida real; modelos, proyectos, programas y cualquier otra actividad que haya sido validada y necesite ser probada en el terreno. La importancia de éste trabajo se radico en la necesidadde impulsar el desarrollo de habilidades motoras en niños(as) con Síndrome de Down, rescatar nuestras tradiciones, y poder llevar a cabo propuestas ya realizadas para determinar así su factibilidad,evitando de esta manera que queden solo en teorías. En principio, se definió la problemática a estudiar, tomando en cuenta el tiempo, espacio físico, recursos y materiales; como segundo se procedió ala organización de la información obtenida, entre ellas el instrumento de recolección de datos (guía de observación); como tercero se aplicó el conjunto de actividades seleccionadas y por último sevaloraron los resultados adquiridos, para llegar a la conclusión de que al aplicarse los Juegos Tradicionales antes mencionados sí se desarrollan habilidades motoras en Niños con Síndrome de Down, ya...