Los meses

UNIT 1: CONTENT LANGUAGE INTEGRATED LEARNING: CLIL”

LADER ALFONSO PINEDA MURCIA
COD 1134834
LADY MARCELA CAÑON
COD 1134839

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
FESAD SECCIONALCHIQUINQUIRA
LICENCATURA EN EDUCCACION BASICA
SEMESTRE XII
2012
INTODUCTION

CLIL created as a toll to help teachers involved in the experience of practical and innovative methods implementlearning students and thus promote bilinguals.

This product in the advantages and will raise characteristics the CLIL as a teaching tool also a plan by class learn the season implementing knowledge ofEnglish as a second language school important in life in this case for first grade.

UNIT 1: CONTENT LANGUAGE INTEGRATED LEARNING: CLIL”

Theme 1: CLIL
 Concepto, características
 Ventajas,desventajas
 Rol del docente, rol del estudiante
 Metodología, recursos,
 Ejemplos, etc.

Activities
1. Consulta en la red información sobre la metodología CLIL, destaca lo más importantede ésta y preséntala a través de un organizador gráfico teniendo en cuenta los parámetros dados en el tema 1.
2. De los ejemplos consultados selecciona uno, presenta pantallazos de éste y describedetalladamente los recursos y beneficios que ésta proporciona.

Theme 2: Planning and applying
Activities
1. Con base en la consulta realizada en el tema anterior y las orientaciones brindadaspor tu tutor, selecciona un grado y una temática específica para diseñar una planeación de clase. Recuerda seleccionar temas sencillos de asignaturas como Sociales, geografía, Naturales, Matemáticas,etc.
2. Presenta un informe de los resultados obtenidos una vez el plan de clases haya sido aplicado. Menciona la viabilidad o no de implementarlo en los grados a tu cargo. Adjunta evidencias deltrabajo realizado (escanea mínimo dos, máximo cuatro actividades del trabajo de los estudiantes) y anéxalos al documento para entregar.
3. Elabora una rejilla o rubrica para evaluar la planeación de...