Los Mil Atomicos

Video ideas principales del programa 26
Discutamos México PORFIRIO DIAZ: PERSONA Y OBRA.
1. Este hombre fue un caudillo, liberal, juarista, militar político mexicano, presidente, hombre de estado y exiliado.
2. La primera década es un momento donde busca el reconocimiento de los Estados Unidos, en el que trata de ir controlando a los caciques locales.
3. La segunda década es unadécada en la cual logra una estabilidad económica importante, la renegociación de la deuda.
4. La tercera década que es con la que nos hemos quedado fundamentalmente la de la crisis, como crisis económicas como la crisis de Estados Unidos que hace que muchos trabajadores regresen a México como la represión a los movimientos sociales.
5. Dos de los tres grandes caudillos del siglo 19 han sidosatanizados, los dos caudillos principales del siglo 19 son: Santa Anna y Porfirio Díaz. Porfirio Díaz logra lo que no puede alcanzar Santa Anna.
6. Santa Anna pretende en la primera mitad del siglo 19 establecer un poder nacional y jamás lo puede realizar porque no deja de tener una base local en Veracruz, en cambio Porfirio Díaz si logra convertir a un caudillo local oaxaqueño en una figurade estatura nacional.
7. La diferencia básica entre estos dos grandes caudillos es que Porfirio Díaz si logra hacer un estado fuerte y ascender al ámbito local.
8. El final y el colapso de Porfirio Díaz se explica por la prosperidad material que hubo a finales del siglo 19 en México, esa prosperidad material crea una clase media que no existía a mediados de este siglo y surge conintereses, con ambiciones políticas y que se topa con una pared, la pared   del autoritarismo del Porfiriato.
9. La misma prosperidad nacional crea varias industrias como la textil y la minera que hace que nazca una clase trabajadora que antes del Porfiriato no existía.
10. la prensa ya juega un papel muy importante porque empieza a hablar de política y empieza a ser un factor importante delmovimiento democrático de muchos de los grupos que se crearon.
Video ideas principales del programa 27
Discutamos México VIDA COTIDIANA: ARTE, CULTURA Y FILOSOFIA.
1. Sin duda el gran proyecto del porfiriato es que la educación llegara a más gente y lograr crear así una nación.
2. Es claro que para una nación iletrada y analfabeta los símbolos, los monumentos y los rituales nacionalistas quese organizan cada 16 de septiembre o cada nueva estación de ferrocarril ponerle determinados símbolos fueron muy importantes para las personas.
3. A principios del siglo 20 se impone un impuesto para la educación, todos aquellos que imparten la educación como los hacendados tienen que compartir su educación con su gente y que corresponda a sus propios intereses.
4. La gravedad de larevolución mexicana es que el consenso era falso, prefabricado a lo largo del siglo 20. Si algo resulta exitoso fue el proyecto ilustrado urbanizador en el sentido amplio del término de Justo Sierra.
5. Se dijo dentro de un consenso lo siguiente: no inviertan más en educación superior mejor envíenos a sus mejores estudiantes a la ciudad. Y la nación de la ciudad de México como capital de larepublica de las letras, ahí fue muy exitoso tanto así que desemboca en la universidad nacional.
6. El nacionalismo ya se vuelve una ideología de estado muy comercial y muy opresivo en todo el mundo en los años 20 y 30.
7. En la época del Porfiriato a fines del siglo 19 el nacionalismo está en una etapa más libre, más creativa, el estado no controla tanto como en el siglo 20 y como consecuenciadel consenso la idea de nación que tiene el Porfiriato consenso lleno de riqueza y de diversidad.
8. México está a la misma hora que el resto de las demás naciones occidentales la lucha contra la superstición, la eugenesia misma habla de un país mexicano que era parte de un imperio español.
9. La literatura en el Porfiriato se dividió en dos partes generales, la primera fue con tendencias...