Los niveles de conducta y motivacion

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Los niveles de la conducta y motivación
Desde el siglo XX en la psicología, uno de los temas más relucientes ha sido la conducta. Ha despertado interés en gran cantidad de especialistas; por ejemploel psicólogo John B. Watson, quien siempre dijo que la psicología debía limitar su campo a simplemente la observación de un individuo en una situación determinada. El estudio de la conducta se basaen investigar una etapa evolutiva en una persona, ya sea la niñez o adolescencia y va unido al estudio del desarrollo físico desde el nacimiento hasta la muerte. Watson y otros colegas como IvanPavlov y Vladimir M. Bekhterev estaban de acuerdo en algo: La conducta es la manera de ser de un individuo y son todas aquellas acciones que realiza con la finalidad de adaptarse a su entorno. Lamotivación es todo lo que impulsa a un individuo a realizar una conducta.
Hay situaciones o circunstancias que influencian los estados de motivación en que se encuentra un individuo. La modificación de estosestados actuales sobre el substrato sensorial, son las bases de las conductas, llevan al desarrollo de una conducta determinada. Estas bases pueden ser de tipo ambiental, como por ejemplo el colegio:desde muy pequeños asistimos a él, es un lugar en el que nos desarrollamos 8 horas diarias, 5 días a la semana durante aproximadamente 13 años y nuestra conducta va a depender muchísimo de lo queaprendamos allí, de lo que aprendamos en la universidad los siguientes 5 años y de lo que nos enseñen en la casa, también del trabajo en donde nos desenvolvamos ya que allí también vamos a pasar grancantidad de tiempo de nuestro día, así como el lugar donde vivamos, y todo el medio físico y geográfico que nos rodee. Dichas conductas se deben a nuestro sistema nervioso (encargado de recibir estímulostanto internos como externos para producir una respuesta) y a nuestro sistema endocrino (otro sistema de comunicación del organismo y está constituido por glándulas endocrinas).
El sistema...
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