Los niños con tdah

TAREA 2 DESARROLLO SOCIOAFECTIVO



PRIMERA PARTE




SEGUNDA PARTE

ACTIVIDAD PARA FOMENTAR LA INTEGRACIÓN SOCIAL DE LOS NIÑOS CON TDAH

TITULO: ¡¡¡¡somos caracoles!!!!!
EDAD: 2-3 años
OBJETIVO:Controlar la impulsividad y practicar la relajación con movimientos lentos para que pueda jugar con los compañeros
COMPETENCIAS BÁSICAS:
Competencia en el conocimiento e interacción con el entorno:el niño debe conocer lo que son los caracoles y sus características para imitar sus movimientos
Competencia social y ciudadana: la actividad es grupal y el niño debe relacionarse con los demáscompañeros
Competencia emocional: ya que es un juego grupal
-Competencia cultural y artística: esta competencia se trabaja ya que los niños deben realizar el caparazón del caracol con los materiales que lesproporcionaremos


DURACIÓN: la actividad se compone de dos partes: la primera realizar el caparazón que durará sobre una hora aproximadamente y la segunda que es imitar los movimientos del caracoldurará sobre media hora.( Los tiempos se podrán ajustar a los niños si fuese necesario).

DESARROLLO: la actividad consiste en realizar con los materiales que hemos nombrado antes un caparazón de uncaracol recortando la cartulina y pegándole la lana para después en el gimnasio ponérselo y competir en una carrera imitando los movimientos del caracol, se tendrán que colocar todos los niños en el fondodel gimnasio y cuando el educador/a de la señal irán avanzando a cámara lenta ejercitándose con los movimientos lentos como los del caracol y en el autocontrol de la impulsividad, pero esta carreratiene truco ya que el que gana es el que llega el último, y el premio será una bolsa de caramelos.


MATERIALES: para esta actividad necesitaremos:
-cartulinas de color verde
-lana de color marrón-tijeras
-pegamento

EVALUACIÓN: la evaluación se realizará tanto del proceso como del resultado utilizando la técnica de la observación, con una hoja de observación donde se recojan los conceptos que...