Los Niños Y Niñas

Hojas informativas de la salud mental en la infancia temprana

Comportamiento agresivo
¿Qué se considera típico?
Cuando los niños están aprendiendo a expresar sus emociones, casi siempre están encompañía de otros niños que están aprendiendo lo mismo. Cuando un grupo de niños pequeños están aprendiendo a interactuar en grupo y las habilidades sociales, es muy probable que se golpeen, se empujen,e incluso muerdan. Aunque los comportamientos agresivos no son del todo inesperados, siempre debe hablarse sobre ellos. Esos comportamientos son usualmente signos de que su niño no ha aprendidomejores maneras de expresar sus emociones fuertes.

Modelar emociones
Si usted ve a su niño tratando de quitarle algo a otro niño, intervenga y diga algo como: “Sofía, parece que estás frustrada, y pareceque Lucy no quiere dejar ese libro todavía. ¿Qué puedes hacer?” Entonces ayude a Sofía a encontrar una solución. Si las ideas de ella incluyen sólo quitarle el libro o golpear a Lucy, explíquele queaunque esas dos opciones podrían dar resultado, ninguna es respetuosa de Lucy. Eventualmente Sofía va a pensar en algo. Entonces observe cómo Sofía pone su solución a funcionar. Puede que no funcioneperfectamente la primera vez, y ella puede necesitar ayuda cuando hable con Lucy. Puede que inclusive actué como antes. Pero con repetición y éxito, Sofía desarrollará nuevos patrones decomportamiento.

¿Cómo puede un niño moderar el comportamiento agresivo?
Así como la mayoría de los niños aprenden a hacer algunas cosas con poca o sin ayuda—como subir escaleras—otras cosas deben ser enseñadas—comobajar las escaleras. Lo mismo pasa con las emociones. Algunas emociones son fáciles de entender—como la tristeza y la alegría. Los significados y expresiones de otras emociones, sin embargo, debenser enseñados. Por ejemplo, mucha gente confunde la rabia con la frustración. Y otros equivocadamente piensan que la rabia es algo malo. Pero ellos están confundiendo el sentimiento con la forma que...