los obstaculos del pensamiento creativo
Páginas: 4 (792 palabras)
Publicado: 10 de enero de 2014
LOS OBSTACULOS AL PENSAMIENTO CREATIVO.
Los seres humanos son poco creativos y mínimamente innovadores, esto se debe a la poca motivación que la sociedad propicia en el desarrollo dedichas cualidades, por lo que se sugiere que la creatividad se promueva a través del propio infante, haciendo uso de juegos, canciones, manualidades, relación con sus compañeros, etc.
Sin embargo, enla escuela primaria y niveles superiores, esto se ve afectado debido a los planes y programas que fueron creados en el pasado y sus sistemas tradicionales que hacen de los alumnos personas pasivas yobedientes, ya que más que enseñar a pensar, se les enseña que pensar. Esto no sugiere que se establezcan planes y programas nuevos, sino el reacomodo de los mismos.
ASIGNATURA:HACIA LA INNOVACION.
TEMA:
LOS OBSTACULOS AL PENSAMIENTO CREATIVO.
TITULAR:
PROFR. LUIS LAURO LUNA.
ALUMNO:
PROFR. LAZARO ALONSO DE LEON.
5° SEMESTRE GRUPO: II
SALTILLO,COAHUILA; A 26 DE OCTUBRE DE 2013
Indicaciones:
Lean el texto “El ciclo del carbón” y subraya las ideas principales.
Después de subrayar las ideas principales, sin ver el texto, reproduce su contenido.Ejercicio de trabajo:
La reproducción: ciclo del carbón.
Indicaciones:
Lean el texto “El ciclo del carbón” y subraya las ideas principales.
Después de subrayar las ideasprincipales, sin ver el texto, reproduce su contenido.
Copia: el pingüino y el canguro.
Dictado: el elefante fotógrafo.
Paráfrasis:
Dictado
El elefante fotógrafo
Había una vez un elefante quequería ser fotógrafo. Sus amigos se reían cada vez que le oían decir aquello:
- Qué tontería - decían unos- ¡no hay cámaras de fotos para elefantes!
- Qué pérdida de tiempo -decían los otros- siaquí no hay nada que fotografiar...
Pero el elefante seguía con su ilusión, y poco a poco fue reuniendo trastos y aparatos con los que fabricó una gran cámara de fotos. Tuvo que hacerlo prácticamente...
Los seres humanos son poco creativos y mínimamente innovadores, esto se debe a la poca motivación que la sociedad propicia en el desarrollo dedichas cualidades, por lo que se sugiere que la creatividad se promueva a través del propio infante, haciendo uso de juegos, canciones, manualidades, relación con sus compañeros, etc.
Sin embargo, enla escuela primaria y niveles superiores, esto se ve afectado debido a los planes y programas que fueron creados en el pasado y sus sistemas tradicionales que hacen de los alumnos personas pasivas yobedientes, ya que más que enseñar a pensar, se les enseña que pensar. Esto no sugiere que se establezcan planes y programas nuevos, sino el reacomodo de los mismos.
ASIGNATURA:HACIA LA INNOVACION.
TEMA:
LOS OBSTACULOS AL PENSAMIENTO CREATIVO.
TITULAR:
PROFR. LUIS LAURO LUNA.
ALUMNO:
PROFR. LAZARO ALONSO DE LEON.
5° SEMESTRE GRUPO: II
SALTILLO,COAHUILA; A 26 DE OCTUBRE DE 2013
Indicaciones:
Lean el texto “El ciclo del carbón” y subraya las ideas principales.
Después de subrayar las ideas principales, sin ver el texto, reproduce su contenido.Ejercicio de trabajo:
La reproducción: ciclo del carbón.
Indicaciones:
Lean el texto “El ciclo del carbón” y subraya las ideas principales.
Después de subrayar las ideasprincipales, sin ver el texto, reproduce su contenido.
Copia: el pingüino y el canguro.
Dictado: el elefante fotógrafo.
Paráfrasis:
Dictado
El elefante fotógrafo
Había una vez un elefante quequería ser fotógrafo. Sus amigos se reían cada vez que le oían decir aquello:
- Qué tontería - decían unos- ¡no hay cámaras de fotos para elefantes!
- Qué pérdida de tiempo -decían los otros- siaquí no hay nada que fotografiar...
Pero el elefante seguía con su ilusión, y poco a poco fue reuniendo trastos y aparatos con los que fabricó una gran cámara de fotos. Tuvo que hacerlo prácticamente...
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