Los Origenes De La Edcacion Publica En Mexico

LOS ORIGENES DE LA EDUCAICON PÚBLICA EN MEXICO

SE DICE QUE PARA QUE MEXICO UBICARA EL ORIGEN DE LAS ESCUELAS PUBLICAS TUBO QUE REVISAR EL PROCESO QUE SIGUIO DESDE SU NACIMIENTO HASTA LACONSOLIDACION, UNA VEZ QUE MEXICO ALCANZA SU INDEPENDENCIA EN ESPAÑA, ENCONTRO UNA SERIE DE OBSTACULOS. PARA CONSOLIDARSE COMO ESTADO-NACION   SE PRESENTO UNA FUERTE LUCHA   EN LA SOCIEDAD CIVIL POR EL CONTROLDEL ESTADO QUE DE ESO DEPENDIERON DOS PROPUESTAS DE NACION.
1.- QUE CONTENIA DERIVADOS DE LA EPOCA COLONIAL
2.- QUE LA CONSIDERABA UNA NACION CON ENTIDAD PROPIA
PERO SE DICE TAMBIEN QUE EN AMBASFUERON VISUALIZADAS CON LA NECESIDAD DE UNA CLARA INTERVENCION ESTATAL EN LA EDUCACION
 EN LA CONSTITUCION DE 1824 APARECERIAN LAS LEYES CORRESPONDIENTE PARA LEGITIMAR SU INTERVENCION EN LOS ASUNTOSEDUCATIVOS, SE VIERON CORONADO UNA VEZ CONSOLIDADA LA REPUBLICA, LOS IDEALES LIBERALES EN TORNO A LA INTERVENCION DEL ESTADO EN MATERIA EDUCATIVA. TAMBIEN SE DECIA QUE LA SOCIEDAD MEXICANA ATRAVEZABASIRCUNSTANCIAS, EN LO HISTORICO-SOCIAL A PARTIR DE SU INDEPENDENCIA QUE NO HABIA SIDO FACIL PARA EL ESTADO EJERCER LA SUPREMACÍA ABSOLUTA EN EL CAMPO EDUCATIVO. YA QUE EL CLERO ERA QUIEN OCUPABA UNPAPEL CENTRAL EN EL CONTROL DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
LA EDUCACION ES UN HECHO SOCIAL QUE TODO SER HUMANO ESTA SUJETO, YA SEA EN EL SENO DE LA FAMILIA Y COMUNIDAD.
LA EDUCACION ES UNA DE LASESTRUCTURAS DE LA SOCIEDAD RELACIONADA CON LAS CARACTERISTICAS Y PROBLEMAS DE CADA GRUPO Y EPOCA Y SE DICE QUE LA EDUCACION ESTA VINCULADA A LA SOCIEDAD, TAMBIEN NINGUNA SUPERESTRUCTURA DISPONE DE TANTACAPACIDAD PARA MODELAR A LOS HOMBRES Y INFLUIR EN LA ESTRUCTURA   GENERAL DE LA SOCIEDAD.
SE ENCONTRO EL FENOMENO EDUCATIVO, VISTO DE ESA MANERA FUE PREOCUPANTE POR LOS GRUPOS HUMANOS PO QUE ATRAVESDE LA EDUCACION PUEDEN PREPARAR A SUS NIÑOS Y JOVENES PARA PARTICIPAR EN EL CAMBIO QUE CONDUZCA AL PROGRESO.
LA CONQUISTA ESPAÑOLA DESTRUYO LOS ESTADOS INDIGENAS Y PARA LOGRARLO IMPUSO UNA NUEVA...