Los primeros años

LA INOCENCIA ROBADA

4/12/2013

El autor de este libro es Henry Giroux, nacido en Providence, Rhode Island, Estados Unidos, hijo de emigrantes canadienses. Estudió historia en barrington y se doctoró en la Carnegie Mellon University de Pittsburgh. De esta manera comenzó como docente en la universidad de Boston (1977-1983). Más adelante paso a la Universidad de Miami en Oxford, Ohiao. Fuedirector del Center Education and Cultural Studies, catedrático en la Pennsylvania State University y director del Fórum sobre Educación y Estudios Culturales. Giroux es uno de los fundadores de la pedagogía crítica en Estados Unidos, donde su principal trabajo ha sido integrar los estudios culturales dentro del estudio de la educación y la pedagogía, defensor de la democracia radical y crítico delas tendencias neoliberales.
El libro reseñado es la inocencia robada, de Henry Giroux, donde trata de explicar, mediante tres mitos dominantes de la sociedad moderna, como la educación se ve afectada por el neoliberalismo, transformando a los sujetos de la sociedad, en consumidores compulsivos. Para Giroux, el neoliberalismo en la sociedad actual limita los procesos de aprendizaje en el ámbitopúblico escolar, como resalta en el segundo mito, la inocencia de la infancia. “Se otorga a los niños el derecho a la protección, pero, al mismo tiempo, se les niega la capacidad de actuar y la autonomía.” Los niños son sujetos pasivos de la sociedad. Esto se debe a la influencia del pensamiento conservador dentro de la realidad de una sociedad marcada por el mercantilismo, puesto que si el estadoimpide desarrollar la capacidad de una mentalidad crítica podrá seguir teniendo el mismo poder. Así pues, la educación pública de garantías pasa a un segundo plano, en favor de lo privado, incluyendo a la propia educación en un mercado de estadísticas, resultados y rendimiento a cumplir. De esta manera, los valores del consumidor se van adquiriendo desde la infancia gracias a la privatización de loscentros, favorecidas por las políticas conservadoras que no buscan el bienestar social y común de toda una sociedad sino, que buscan el máximo enriquecimiento posible de las empresas más fuertes. De esta manera, Giroux destaca el peso que tiene el capitalismo en la sociedad en detrimento de la democracia, aprovechando desde las edades más tempraneras para inculcar los valores del capitalismo y dela nueva sociedad de consumo.

En la primera parte del libro Giroux “poder empresarial y la cultura de la vida cotidiana” trata sobre la implicación que la sociedad y los individuos al intentar acelerar el paso de la infancia para obviar su importancia, como dice Portman en el capítulo I: “desaparición de la vestimenta infantil y la de los juegos de niños, la entrada de éstos en el deporteprofesional y la creciente disposición del sistema de justicia penal para tratarles como a adultos en miniatura.” Así pues, Giroux profundiza en este análisis de casos con los concursos de belleza que fomentan la imagen de lo que es el ciudadano ideal, dejando de lado a quien no sea igual. De esta manera, comienza un proceso industrializador que genera su propio sentimiento aceptando a unas personasde determinadas características y rechazando a las demás. Así pues, critica el uso que se hace de la globalización y la facilidad para la transmisión de datos gracias a las nuevas tecnologías, debido a la influencia de sesgo que genera entre los habitantes de un país. Postman afirma: “los medios electrónicos, en especial la televisión, suponen una amenaza para la existencia de los niños y lacultura civilizada llegada a Occidente por la Ilustración.” De esta manera, Giroux se plantea la cuestión de si el estado, mediante esta política está preparando ciudadanos regidos por valores y sentimientos o ciudadanos que generen consumo y gasto. Como dice Giroux “la escuela pública norteamericana se enfrenta ahora a un ataque sin precedentes de los proponentes de la ideología del mercado.” Los...