Los sentidos

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Tus ojitos son luz
tus oídos sonido
tu lengüita te dice
si algo amargo has comido.

Tus manitas te enseñan
si algo es suave o lisito
los olores percibes por tu naricita.
El olfato, el oído, la vista
el gusto y el tacto estos
son tus cinco sentidos
que te van a enseñar a vivir.

Tus ojitos te dan la vista
que te permiten mirar
los colores del nuevo día
y la luna de la obscuridadTus ojitos son luz
tus oídos sonido
tu lengüita te dice
si algo amargo has comido.

Tus manitas te enseñan
si algo es suave y lisito
los olores percibes por tu naricita
Tus orejitas captan sonidos
que te hacen conocer el canto
de los pajarillos y el ruido
del carro al correr.

El olfato siempre te dice
que cosas huelen bien
El gusto se te alegra
con el caldo que hay en el sarténTus ojitos son luz
tus oídos sonido
tu lengüita te dice
si algo amargo has comido.

Tus manitas te enseñan
si algo es suave y lisito
los olores percibes por tu naricita.

Mis manos, mis oídos
mis ojos, mi nariz y mi boca
estos son mis cinco sentidos.
EDAD

A partir de 3 años

OBJETIVOS

- Reconocer los cinco órganos de los sentidos.
- Reconocer e identificar lasdiversas sensaciones que se perciben a partir del órgano del olfato.
- Reconocer e identificar las diversas sensaciones que se perciben a partir de los órganos de los sentidos.
- Utilizar las coordinaciones visuales y habilidades manipulativas necesarias.
- Descubrir y saber utilizar las posibilidades sensitivas y expresivas del propio cuerpo.
- Observar y explorar el mediofísico.
- Descubrir mediante la experimentación las propiedades de los objetos.
- Comprender y reproducir canciones.
- Conocer el funcionamiento y las características de los sentidos.
- Observar los diferentes sentidos y su localización.
- Utilizar adecuadamente los sentidos.
- Observar los cambios y modificaciones que experimenta nuestros sentidos con el paso del tiempo.- Utilizar el vocabulario de los sentidos acompañándolo de adjetivos calificativos.
- Desarrollar las habilidades de los sentidos.
- Reconocer cualidades de las cosas por los distintos sentidos.
- Saber discriminar: formas, colores, sonidos, sabores, olores.
- Identificar y nombrar  los órganos de los sentidos.
- Valorar a las personas a las que le falta cualquiertipo de sentido.
- Concienciar al niño de la importancia el cuidado de los sentidos y lo que supone perder uno de ellos.

CONTENIDOS
IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL
Conceptuales:
- Los cinco sentidos y sus funciones.
- Atributos físicos de los objetos: áspero, suave, liso, rugoso, esponjoso, etc.
- Atributos gustativos de los alimentos: dulce, salado, amargo, etc.
-Canción.
- Atributos olfativos de diferentes plantas y/o objetos.
Procedimentales:
- Manipulación de objetos a través de los sentidos.
- Utilización de los sentidos en la exploración del cuerpo: sensaciones y percepciones
- Utilización de los sentidos para la exploración e identificación de las propiedades de los objetos y materiales diversos.
- Observación y exploración delos objetos del entorno y sus cualidades.
- Comprensión de canciones.
Actitudinales:
- Gusto por explorar objetos y conocer su olor, su textura, su sonido, su apariencia y su sabor.
- Interés por expresarse con el propio cuerpo y los sentidos.
- Atención e interés hacia las canciones.

MEDIO FÍSICO Y SOCIAL
Conceptuales:
- Utilización de los medios necesarios paraproteger la salud de nuestros sentidos.
- Las facilidades que nos ofrecen los sentidos para distinguir cosas en nuestro entorno.
Procedimentales:
- Observación de sus propios sentidos y descubrimiento de semejanzas y diferencias respecto al de personas que no poseen alguno de ellos.
- Reconocimiento de diferentes objetos de la vida cotidiana reconocibles a través de los sentidos....
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