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Páginas: 3 (629 palabras) Publicado: 4 de diciembre de 2012
Pobreza y salud (capitulo 4 de Mónica Escuela)

Se considera salud a la situación global de bienestar, la pobreza es la condición extremadamente opuesta, y considerada por la ONG una enfermedadmás que acarrea a otras enfermedades. Los indicadores de la pobreza son los siguientes:

- Falta cualitativa y cuantitativa de alimentos

- Precariedad en la vivienda

- Exposición alas inclemencias del tiempo.

- La imposibilidad de acceso a los servicios médicos.




Existen diferentes definiciones de pobreza, ya que esta es multidimensional (abarca muchasdimensiones) siempre depende del contexto socioeconómico y político, la definición que toma la autora para basarse en este capítulo es la siguiente: “circunstancia económica en la que una persona carece de losingresos suficientes para satisfacer sus necesidades básicas a niveles mínimos con atención medica, alimento, vivienda, vestido y educación”

La pobreza en Argentina: Basados en datos del INDEC YPNUD, las provincias más pobres son las del Noroeste y nordeste de la argentina, las que corresponden a la región pampeana tienen una condición más favorable y el resto del país presenta variacionessignificativas según el criterio de medición (estos pueden ser por ejemplo índice de desarrollo humano, línea de indigencia o línea de pobreza).

La autora realiza un estudio de pobreza en laprovincia de San Juan, con más precisión del Área del Gran San Juan, la cual está compuesta por cinco departamentos, esta investigación se basa en dos métodos: Índice de similitud de Duncan y el método delocalización de los estratos pobres en el Área Gran San Juan análisis factorial). La primera se trata de la segregación poblacional en el nivel educativo universitario, para analizar cuanto poblaciónestudia en este nivel y si asciende o desciende el número, como resultado se da un ascenso de la población que estudia en el nivel universitario; en el segundo método se investiga la diferenciación...
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