Los tipos de texto en español







410 MEN Los tipos de textos en español: formas, técnicas y producción Nila Mendoza Caracas: IESALC UNESCO, 2007 21,5 X 19 cm. Tipos de textos, Ténicas y producción de textos, Normas gramaticales en español

“Uno siente primero que el trabajo intelectual consiste en hacer complejo lo simple, y después uno descubre que el trabajo intelectual consiste en hacer simple lo complejo.Y un caso de simplificación no es una tarea de embobamiento, no se trata de simplificar para rebajar de nivel intelectual, ni para negar la complejidad de la vida y de la literatura como expresión de la vida. Por el contrario, se trata de lograr un lenguaje que sea capaz de transmitir electricidad de vida suprimiendo todo lo que no sea digno de existencia”. Eduardo Galeano



Nila Mendozade Hopkins Nació en Maracaibo, Venezuela. Profesora Emerita de la Universidad del Zulia. Magíster en Lingüística Aplicada, Universidad de Lancaster, Inglaterra. Profesora invitada para dictar la cátedra Metodología en la Enseñanza de Idiomas con Propósitos Específicos en la Universidad de Concordia, en Canadá. Conferencista y panelista invitada a la Universidad de Puerto Rico en el I CongresoBilateralidad Cerebral e Inteligencias Múltiples. Panelista y conferencista invitada sobre las estrategias de aprendizaje, en Cuba, en 1995. Publicaciones nacionales e internacionales relacionados con la Lingüística Aplicada. Actualmente, imparte la Cátedra Competencia Comunicativa en Lengua Escrita del Español, como profesora invitada en La Universidad Católica Cecilio Acosta - Maracaibo - Venezuela(UNICA). Los autores son responsables de la selección y presentación de los hechos contenidos en esta publicación, así como de las opiniones expresadas en ellas, las que no son, necesariamente, las del IESALC UNESCO ni las de la CAF, no comprometiendo a estas organizaciones. Equipo de coordinación editorial María Bethencourt Emanuele Amodio Serie: Desarrollo del lenguaje y la comunicación Título:Los tipos de textos en español: formas, técnicas y producción Autor: Nila Mendoza Diseño general: Lucía Borjas y William Estany Diagramación y montajes: Nubardo Coy Iustraciones: Enrique Colina Corrección de textos: María Bethencourt y Roberto Conda IESALC UNESCO Edificio Asovincar, Av. Los Chorros c/c Calle Acueducto, Altos de Sebucán. Apartado Postal 68.394. Caracas 1062-A, Venezuela. Teléfonos /Phones: (58) 212-286.05.55 - (58) 212-286.10.20 Fax Administración / Administration Fax: (58) 212-286.05.27 Fax Dirección / Director´s Office Fax: (58) 212-286.03.26 (58).212-286.20.39 E-mail: iesalc@unesco.org.ve

Deposito Legal: lf 645 2007 400 8



Caracas, Enero 2007

Índice
Presentación Introducción 1. Propiedades de los textos 2. La puntuación 3. Marcadores y conectoreslingüísticos 4. El párrafo 5. Aspectos a considerar al seleccionar y/o escribir un texto 6. Texto descriptivo 7. Texto narrativo 9 13 15 21 31 37 45 57 63


8. Texto explicativo 9. Texto argumentativo Conclusiones Bibliografía comentada Bibliografía

77 83 89 91 93



Presentación
La construcción de la identidad y de la personalidad de los individuos está fundamentada en procesoscomunicacionales de orden social y cultural, siendo el desarrollo del lenguaje la condición para que estos procesos puedan realizarse. Asimismo, la formación del pensamiento, que del lenguaje depende, capacita a las personas para percibir su entorno, relacionarse con los demás integrantes del grupo, adquirir saberes tradicionales y producir otros propios, en el contexto de su horizonte cultural. En estesentido, podemos entender el lenguaje como una herramienta, como una bisagra necesaria para conectarnos con el mundo externo y con nuestro mundo interior. Tanto la realidad subjetiva como la que está por fuera de los individuos, solo tiene un significado concreto y real cuando es abstraída y atraída por el lenguaje. A lo largo de los primeros años del niño y de la niña, la familia y su...