los virus informaticos

1. Nuestra sociedad se encuentra en un marco de tecnología e innovación. La Educación al tener en consideración la realidad social, debe ser garante de seguir las directrices del desarrollo de la humanidad. Si bien la Educación  significa guiar, tutelar, conducir, formar, integrar, instruir, facilitar o acompañar. Se puede definir a la Educación como: “Todos aquellos procesos que sonbi-direccionales mediante los cuales se pueden transmitir conocimientos, costumbres, valores y formas de actuar. La educación no se lleva a cabo solamente a través de la palabra sino, está presente en todos nuestros sentimientos, actitudes y acciones.
Es el proceso de concentración y vinculación cultural, moral y conductual.” (http://www.discovereducation.org/index.php/uncategorized/la-definicion-d...)Esta realidad donde imperan los cambios constantes y la innovación me lleva a plantearme la siguiente interrogante: ¿El sistema Educativo debe considerar la conectividad como un elemento determinante en los Procesos educativos?
Para dar respuesta a la interrogante planteada, voy a partir por definir que es Conectividad.
Hablar del termino conectividad es hacer referencia al grado de vinculaciónentre las entidades sociales, donde la web 2.0 , internet y el intercambio de conocimientos juega un papel fundamental.
En la actualidad este termino se puede definir como: “la herramienta integradora de los pueblos que permite establecer relación, enlazar, comunicar y transmitir en ambas direcciones conocimiento, empleando para ello el desarrollo tecnológico. Tiene como meta el crecimientoeconómico, la competitividad, la transparencia y el desarrollo humano de los pueblos de una nación” (http://es.wikipedia.org/wiki/Conectividad).
En función a la definición planteada, es importante destacar  que a mayor grado de conectividad mayor será el grado de opciones de conocimientos de una sociedad, y ese proceso favorece considerablemente el Proceso Educativo de todo grupo humano. Al insertar laconectividad en los procesos educativos se amplifica el abanico de opciones de aprender, la información pasa a ser más accesible y eso implica mayor expansión del conocimiento a todos las personas. Donde el conocimiento no se encapsula sino se amplifica y llega a más seres humanos.
Creo que ante la interrogante de si el sistema educativo debe considerar la conectividad como un elemento determinanteen los Procesos educativos; mi respuesta se inclina de manera positiva hacia la Conectividad como una protagonista imprescindible en los procesos educativos de nuestros tiempos, ya que suministra mayor oportunidad y desarrollo.
La inserción de la Conectividad en el proceso de educar implicaría una mayor profundización de las herramientas digitales por parte de todos los actores involucrados enel Sistema educativo y de igual modo un trabajo más grupal y menos individual. Aspectos muy importantes en materia social, ya que permitiría afianzar la actividad colectiva y el desarrollo equitativo de las sociedades, así como también asumir verdaderamente al ser humano como un ser biospciosocial con necesidades e intereses únicos e irrepetibles.
La Educación y la conectividad se funden paraproyectar a todos los seres humanos que existen nuevas formas de generar procesos de aprendizaje. Estos procesos logran facilitar la construcción de  conocimientos significativos en torno a las necesidades e intereses, lo que genera mayor motivación al logro y cooperación en todos los actores.
Autor: Maribel Alvarez M
2. Desde sus inicios el hombre ha buscado la forma de mejorar su calidad de vida ysu forma de trabajo, para ello ha buscado métodos adecuados tales como la tecnología que ha desarrollado a través de la ciencia. Esto ha permitido llegar a grandes inventos científicos desde la calculadora hasta la computadora y el Internet, este gran avance ha llevado a la humanidad a tener un enorme desarrollo social.
En el desarrollado social de la humanidad la computadora se ha convertido...