Lucro En Chile

El lucro en instituciones educacionales con fondos del Estado.

Nombre: Nicole Stephanie Magna Vergara.
Rut: 17.646.725-8
Carrera: Ingenería Comercial.

Resumen.Es reconocida desde hace ya mucho tiempo la relevancia de la formación de las personas en la vida de las sociedades. Hoy en día, la educación sigue siendo un tema de gran importancia, y continuamente podemos presenciar debates, tanto a nivel privado como público, que refieren a cómo mejorar el acceso a ella, a cómo elevar su calidad, entre otros. Es en cuanto a este punto,el de la calidad de la educación, que en Chile ha surgido un gran debate en el que se incluyen factores que involucran contenidos a impartir, formación profesional docente, formación permanente del profesorado, características de los establecimientos educacionales, entre otras. Aunque es mucho lo que se puede decir sobre aquello en lo que es necesario puntualizar en cuanto a la educación en Chile,sin duda uno de los aspectos más relevantes hoy en día y que más debate ha causado es el lucro.

Introducción.

¿Es válido considerar al lucro como un factor perjudicial para la educación chilena?

En Chile, el tema del lucro en la educación saltó a la palestra gracias a diversas protestas que movilizaron a un país, partiendo el 2006 con “las marchas pingüinas”, manifestaciones deestudiantes secundarios, y continuando hasta el presente con “las marchas estudiantiles” encabezadas por la FECH, en las que se dieron a conocer en todo el mundo nombres como el de Camila Vallejos o Giorgio Jackson, rostros visibles de la federación. Exigiendo mejoras en la educación por medio de nuevas reformas y proyectos de ley, surge una de las primeras demandas del movimiento estudiantil: acabarcon el lucro en la educación. De este modo, se pretende evitar que particulares con el control de establecimientos educacionales ganen dinero volviendo un negocio aquello que es un derecho, perjudicando la educación y atentando contra los valores de la sociedad.
Es reconocida desde hace ya mucho tiempo la relevancia de la formación de las personas en la vida de las sociedades. Hoy endía, la educación sigue siendo un tema de gran importancia, y continuamente podemos presenciar debates, tanto a nivel privado como público, que refieren a cómo mejorar el acceso a ella, a cómo elevar su calidad, entre otros. Es en cuanto a este punto, el de la calidad de la educación, que en Chile ha surgido un gran debate en el que se incluyen factores que involucran contenidos a impartir,formación profesional docente, formación permanente del profesorado, características de los establecimientos educacionales, entre otras.
Aunque es mucho lo que se puede decir sobre aquello en lo que es necesario puntualizar en cuanto a la educación en Chile, sin duda uno de los aspectos más relevantes hoy en día y que más debate ha causado es el lucro. A lo largo de las movilizacionesestudiantiles, tanto las de 2006 como las de 2011 y los meses que van de este año, el lucro y su validez en un sistema democrático como el de nuestro país ha estado en el tapete sin aún encontrar una determinación clara sobre su rol en la educación. El debate seguirá, es seguro, sin embargo, es necesario desarrollar una visión crítica de ambas posturas, las que lo avalan y las que lo rechazan tajantemente,ya que hasta ahora el debate ha sido superficial, dejando demostrado una vez más la falta de una educación de calidad para nuestro país.
De este modo, surge la siguiente pregunta: ¿es válido considerar al lucro como un factor perjudicial para la educación chilena?

Desarrollo:

Tesis: El lucro resulta perjudicial para la educación, ya que atenta contra los principios y valores de la...