Ludica,Creatividad y Desarrollo Humano

LUDICA, CREATIVIDAD Y DESARROLLO HUMANO

Aunque el ser humano es creativo por naturaleza, necesita estimulos que le ayuden a potencializar esa cretividad llevando a un desarrollo mas abundante yrico en conocimientos.
Hoy en día la educación se basa en el desarrollo de competencias que están en función del saber (conocimientos), saber hacer (habilidades y destrezas) y el ser (valores yactitudes), la aplicación se fundamenta en la interacción docente-alumno pero esto todavía en un grado mayor en función del docente como un mediador, pero, ¿Que tan eficaz es este método? ¿Realmente es lomejor?; Desde mi punto de vista estos programas están muy bien fundamentados, sin embargo el error surge en la aplicación.
Desde su nacimiento los animales aprenden jugando, el cómo es que deberán decazar, el cómo tendrán que adecuarse a los cambios de clima, que como serán las disputas territoriales, todo, entonces ¿por qué los humanos no la hacen? Si bien es verdad que se trata deconocimientos más específicos como el sumar, saber leer, el multiplicar, aprender otro idioma. Pero todo esto podría aprenderse mediante el juego, que las clases no tengan que ser como típicamente lo son,aburridas y muy rectas, no; Si no que también haya espacios donde el educando pueda aprender jugando y esto sea un acompañamiento para que el niño desarrolle sus propias capacidades en base a su propio ritmoy voluntad.
Entendiendo que estos juegos se vuelvan cada vez más complejos y argumentativos en la medida del crecimiento y desarrollo del niño, que se despierte en el niño la creatividad poraprender y solucionar problemas, que pueda aplicarlos a elementos de su vida diaria, que los patrones de juego que llevo a cabo durante el día sean orientadores jerárquicos y que le permitan al niño aprenderque hay normas y reglas las cuales se deben de seguir y si estas no se cumplen el juego no puede llevarse a cabo.
Es difícil pensar en el cambio en cuanto a la aplicación de manera estatal o...