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 CREATIVIDAD Y BLOQUEOS MENTALES
 
CREATIVIDAD: Origen Conceptual. En el mundo antiguo no existió el concepto de creatividad en forma explícita. El énfasis estaba en descubrir y no en crear, lo importante incluso para los artistas que eran la auténtica expresión de lo ¨creativo¨ se limitaban a imitar las cosas existentes en la naturaleza. El primer sentido profundo de creación apareció con elcristianismo que pregonaba la creación a partir de la nada ( creatio ex nihilo); situación que fue nefasta para el concepto creativo en sí pues esto determinó que durante muchos siglos la creación fuera por excelencia un acto divino, y por consecuencia no accesible a los hombres.
Es hasta el siglo XVII y XVIII que el concepto comienza a ligarse con las artes. El siglo XIX el término se extiendenítidamente a los asuntos humanos. Es el siglo XX el que liga la creatividad en todas las personas con respecto a cualquier actividad y en todos los campos humanos. ( ver WLADYSLAW TATARKIEWICZ, 1,987 )
Mas recientemente, es GUILFORD quien propugna en 1,950 que la creatividad es un tema descuidado no obstante su gran importancia, y es a partir de aquí que se da un desarrollo continuado de laconceptualización y metodología de estudio sobre el tema, hecho que se expresa de inmediato en un aumento de las publicaciones especializadas ( GUILFORD, 1,980; MARÍN,1,984; SIKORA,1,979 ). ( Se anexa link donde se da una tabla de metodologías creativas desarrolladas por diferentes investigadores en diferentes épocashttp://www.neuronilla.com/tabla.htm ).
Anteriormente a ello, los estudios de CRAWFORD (1,931, Listado de Atributos ); OSBORN ( 1,938 Brainstorming ); GORDON ( 1,944 ,Sinéctica ) fueron pioneros y base de los actuales estudios de creatividad.
 
Creatividad, Definición:
Existen varias definiciones de creatividad:
 "La creatividad es un proceso que se desarrolla en el tiempo y que se caracteriza por la originalidad, por la adaptabilidad y por sus posibilidades de realizaciónconcreta". "Creatividad es la capacidad de producir cosas nuevas y valiosas.  ( MERANI L., Alberto.- Diccionario de Pedagogía en Compendio de Ciencias de la Educación.- Ed. Grijalbo. 1a. Edc. México, 1982. )
"La creatividad es el pensamiento abierto divergente siempre pronto para imaginar cosas y soluciones en gran variedad." Cfr. RODRIGUEZ ESTRADA, Mauro.- Manual de Creatividad.- Ed. Trillas, 1a. Ed.México 1987. pp. 22,23.
"Creatividad es la capacidad de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original." SEFCHOVICH, Galia; WAISBURD, Gilda.- "Hacia una Pedagogía de la Creatividad".- Ed. Trillas. 2a. Ed. México 1987. p.23
Por ser el ser humano el ente creativo de análisis ( de hecho no existe hasta donde sabemos otro ente creativo complejo ), esnecesario estudiar y vincular su personalidad y ser. La personalidad representa, en efecto, la estructura psicológica total del individuo, tal como se revela en su forma de pensar y de expresarse, en sus actitudes e intereses, en sus acciones y en su visión de la vida"
El Dr. Rodríguez Estrada ( RODRIGUEZ... op. cit. pp. 59-64 ). hace referencia a las características de la personalidad creativa:Características Cognitivas.
* Fineza de percepción
* Capacidad Intuitiva.
* Imaginación.
* Capacidad Crítica.
* Curiosidad Intelectual.
Características afectivas.
* Soltura y Libertad.
* Entusiasmo.
* Profundidad.
* Tenacidad.
Se ha dicho que la personalidad creativa es natural en el hombre, pero se pierde en los años de la infancia ( sea por el medio ambiente,estereotipos, escuela, etc. ), sin embargo se opina que es recuperable en cierta medida.4)SEFCHOVICH, Galia; WAISBURD, Gilda.- "Hacia una Pedagogía de la Creatividad".- Ed. Trillas. 2a. Ed. México 1987. p.59-64
Por otra parte según Roger Van Dech (SEFCHOVICH... op. cit. p. 29.)  la personalidad creativa es bipolar y menciona como" cerrojos" las actitudes convergentes o pensamientos de origen...