Método científico para niños

Experimentos

PRIMER AÑO

El método científico quedará transformado en seis personajes fantásticos que cobran vida cuando el alumno los recorta, arma y coloca de pie sobre su mesa, frente asu nariz para interactuar con ellos durante el curso.

Muchojo (observa)
Quéyporqué (pregunta)
Asíoasíoasí (compara)
Experibum(experimenta)
Coco ( piensa)
Buscalona (investiga)
Estoporesto (teoriza)

El niño coloca a sus amigos de papel alrededor delobjeto que desea conocer; ellos le recordarán cómo puede lograrlo.

pequeños puede ser que no comprendan plenamente que algo malo les puede suceder. No queremos ahuyentar a nuestros niños de laciencia, pero debemos:
• - Dar supervisión cuando sea necesario; por ejemplo, cuando usemos calor al mezclar materias quimicas.
• - Enseña a los niños a no probar con la boca nada que no conozcan ano ser que sepan que está limpio y que es bueno para ellos.
• - Insiste en que los niños usen lentes protectores de plástico siempre que el fuego o una salpicadura ponga en peligro sus ojos.• - Enseña a los niños a seguir las advertencias en las instrucciones y etiquetas que se encuentran en los productos.
• Manten los compuestos venenosos u otras sustancias peligrosas lejos delalcance de niños pequeños.
• - Enseña a los niños qué pueden hacer para disminuir el riesgo de accidentes.
• - Enseña a los niños qué hacer en caso de accidentes.
Resultados
Una parteimportante de la ciencia es llevar registros. Esto nos ayuda a recordar lo que dio y lo que no dio resultado. Una vez le preguntaron a Thomas A. Edison si no se había desanimado después de hacer miles deexperimentos, sin resultados, para hacer la lámpara incandescente. Edison respondió:
"¡Resultados! He obtenido muchos resultados. Conozco miles de formas que no dan resultado."
Asi que, antes de...