métodos y técnicas de enseñanza

Análisis de Métodos y Técnicas













ÍNDICE




INTRODUCCIÓN 1

MÉTODOS DE ENSEÑANZA 2-3

TÉCNICAS DE ENSEÑANZA 4-5

CONCLUSIÓN 6

RECOMENDACIÓN 7

JUICIO CRÍTICO 8

BIBLIOGRAFÍA 9










INTRODUCCIÓN



Los métodos y técnicas de enseñanza es un conjunto de procedimientos didácticos es utilizada en las escuelas y es unadisciplina del pensamiento a las acciones para obtener mayor eficiencia en lo que se desea realizar y la base del docente para facilitar el aprendizaje del alumno para su desenvolvimiento y para que tenga la capacidad de resolver los problemas que se presenta tanto el centro educativo, en la familia y en la sociedad para que el alumno construye su conocimiento para un desarrollo social y natural.El objetivo de mi trabajo es para que nosotros los estudiantes y como futuros maestros debemos llevar a estos métodos y técnicas y dar uso en las escuelas para el razonamiento y perfeccionamiento de la educación y para que los niños sean capacitados.

Este trabajo fue redactado a computadora en hojas de papel bond tamaño carta.












MÉTODOS DE ENSEÑANZA

METODO LÓGICO:Es la estructura del razonamiento del educando y permite que analice y construye su propio conocimiento para que pueda expresar con sus propias ideas. Este método su aplicación es amplia pero conforme el tiempo el niño va adquiriendo su conocimiento de aprendizaje. La función principal de este método es la causa y efecto, quiere decir que el estudiante tiene una razón el porqué está estudiandopara que al final tendrá un resultado. Y a través de este método hace que el docente procura de aplicar nuevos formas y nuevas estrategias para razonar y permite el desarrollo cognoscitivo de cada individuo.

MÉTODO DE GLOBALIZACIÓN:
Este método nos da a conocer cuando el educando comparte su conocimiento con las personas que no han cursado un nivel académico, y el docente transmite lainformación a todos los niños para que tomen en cuenta la educación porque a través de ella nos da la mejor forma de comprender y dar la solución de los problemas o dificultades que se presenta familia y en la sociedad.


METODO DE TRABAJO COLECTIVO:
Es cuando los estudiantes trabajan en grupo para que desarrollen y socialicen sus ideas y colaboren con los demás compartiendo sus conocimientos paraque resulte un trabajo excelente. Y cada individuo aprovecha los conocimientos que comparten los demás, y a través de este método dan la oportunidad a los alumnos trabajen en equipo y que preparen para presentar un trabajo para la cooperación y el desarrollo sociológico.







MÉTODO DE LA DISCUSIÓN:
A este método nos orienta en una forma de cooperación intelectual y eldesenvolvimiento de cada individuo. Porque el docente da la oportunidad a los alumnos que participen, expresen y proponen sobre el tema que han discutidas en clase y da un repaso a los temas anteriores para una reorientación para que los niños tengan la capacidad de responder cualquier pregunta que hace el maestro, y debe saber oír y pensar antes de hablar.

MÉTODO ACTIVO:
Este método es activo porque se tomaen cuenta la participación de los alumnos, son ellos quienes actúen más que el maestro para que se desenvuelvan y construyen sus propios conocimientos e ideas y la clase sea realizada por parte de los alumnos y el maestro solo se convierte como un orientador o un facilitador de aprendizaje.


MÉTODO INTUITIVO:
Es cuando el docente imparte las clases a través de sus experiencias, compartiendosu conocimiento y también utiliza los medios que le ayuda a facilitar el aprendizaje con sus alumnos utilizando materiales didácticos y otros recursos para que el niño aprenda mejor y tendrá una visión de alcanzar los objetivos.

METODO SINTETICO:
Es la unión de todos los elementos para formar un todo, ya sea trabajos o un tema, y es necesario realizar un trabajo para socializar las partes...