M1 AA2 Eldocentecomotransmisor Taulloa
Páginas: 2 (411 palabras)
Publicado: 15 de abril de 2015
Programa de Certificación en Competencias para la Educación a Distancia a través de Medios Electrónicos
Módulo 1. Proceso de Asesoría y Tutoría
Actividad de aprendizaje 2. El docentecomo transmisor de valores
Tarea. ¿Qué hacer como asesor en caso de….?
Nombre:
TALIA ULLOA ADAM
Grupo: CD6-14-2-009
Matricula: taulloa.training
Puesto que ocuparás en la UVEG:
PROFESOR DEASIGNATURA VIRTUAL (PAV)
Fecha de elaboración:
¿Qué hacer como asesor en caso de...?
A esta última regla se enfrentó Luis, profesor de preparatoria de la Universidad al tener que asignar unacalificación a dos alumnas: Ruth y Noemí. En las primeras semanas del periodo escolar, Ruth se mostró como una alumna participativa, cumplidora y con buen desempeño, pero ese actuar fue cambiando enel transcurrir del periodo, ya que cada vez fue participando menos, cumpliendo sólo parcialmente en sus trabajos y con menor calidad. En tanto, desde el principio Noemí fue una alumna pocoparticipativa, cuyos trabajos eran hechos con poca calidad, pero poco a poco ha ido mejorando en sus tareas y participando más.
En el caso de que dos alumnas copien idénticamente trabajos el reglamentoestablece claramente dos área a considerar:
a) La académica
b) La administrativa
En este caso se trata principalmente de una falta académica que expresa:
Artículo 11. El alumno comete falta académicacuando:
Sección II. Presentar como propio y no lo sean: trabajos o proyectos elaborados por terceros.
Sin embargo también presenta una falta administrativa que establece:
Artículo 10. El alumno cometefalta administrativa cuando:
Sección VI. No acata las indicaciones del personal docente o administrativo de la UVEG, en cualquiera que sea la situación.
Por tal motivo el profesor Luis deberá:
1°Informar lo contenido en el reglamento respecto a estas faltas para indicar cuales son las sanciones que corresponden.
2° Tiene, la obligación también de escuchar las justificaciones de ambas alumnas...
Módulo 1. Proceso de Asesoría y Tutoría
Actividad de aprendizaje 2. El docentecomo transmisor de valores
Tarea. ¿Qué hacer como asesor en caso de….?
Nombre:
TALIA ULLOA ADAM
Grupo: CD6-14-2-009
Matricula: taulloa.training
Puesto que ocuparás en la UVEG:
PROFESOR DEASIGNATURA VIRTUAL (PAV)
Fecha de elaboración:
¿Qué hacer como asesor en caso de...?
A esta última regla se enfrentó Luis, profesor de preparatoria de la Universidad al tener que asignar unacalificación a dos alumnas: Ruth y Noemí. En las primeras semanas del periodo escolar, Ruth se mostró como una alumna participativa, cumplidora y con buen desempeño, pero ese actuar fue cambiando enel transcurrir del periodo, ya que cada vez fue participando menos, cumpliendo sólo parcialmente en sus trabajos y con menor calidad. En tanto, desde el principio Noemí fue una alumna pocoparticipativa, cuyos trabajos eran hechos con poca calidad, pero poco a poco ha ido mejorando en sus tareas y participando más.
En el caso de que dos alumnas copien idénticamente trabajos el reglamentoestablece claramente dos área a considerar:
a) La académica
b) La administrativa
En este caso se trata principalmente de una falta académica que expresa:
Artículo 11. El alumno comete falta académicacuando:
Sección II. Presentar como propio y no lo sean: trabajos o proyectos elaborados por terceros.
Sin embargo también presenta una falta administrativa que establece:
Artículo 10. El alumno cometefalta administrativa cuando:
Sección VI. No acata las indicaciones del personal docente o administrativo de la UVEG, en cualquiera que sea la situación.
Por tal motivo el profesor Luis deberá:
1°Informar lo contenido en el reglamento respecto a estas faltas para indicar cuales son las sanciones que corresponden.
2° Tiene, la obligación también de escuchar las justificaciones de ambas alumnas...
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