M2S3 importanciadelaescritura

Páginas: 2 (404 palabras) Publicado: 6 de septiembre de 2015
Resumen de “cuatro trucos para potenciar el aprendizaje”
Tema: salud y aprendizaje.
Propósito: aprender más y mejor.
Destinatario: comunidad lectora en general.
Tipo de texto: científicodivulgativo
Investigación preliminar: utilizo datos de previas investigaciones de las siguientes publicaciones: Neuron (2014), Neuroepidemiology (2011), The American Journal of Pharmaceutical Education (2014),The Journal of Experimental Psychology (2014).

El ser humano tiene la capacidad de aprender con o sin intención. Estas habilidades son fundamentales en la vida, desde la escuela hasta nuestro trabajo,o el manejo de nuevas tecnologías, ya que actualizarse también exige aprender.
La importancia del aprendizaje suscita numerosas investigaciones científicas cuyo objetivo es mejorar esta capacidad,aprender más y mejor. Os contamos aquí cuatro trucos fomentar el aprendizaje:
 
1. Cultiva tu curiosidad. Cuando se estimula la curiosidad, se activa el circuito de recompensa en el cerebro y aumentala actividad en el hipocampo, una estructura muy relevante para el aprendizaje y la memoria. La interacción entre estos dos sistemas nos prepararía para retener mejor la información.
 
2. Entrena tuscapacidades cognitivas. Tener un cerebro más preparado puede ayudarnos a mejorar nuestra habilidad de aprendizaje. 
 
3. Usa el sentido del humor. El humor puede ser útil cuando las materias sonaburridas y difíciles. Proporciona un clima en el que se estimula el aprendizaje, la creatividad y el pensamiento crítico.
 
4. No lamentes tus errores. En un conjunto de curiosos experimentos, pidieron aun grupo de personas que aprendieran definiciones de palabras inglesas poco comunes, pedían que los participantes generaran una definición y luego se les informaba sobre la precisión de su respuesta;seleccionaran la definición correcta de entre varias opciones y dándoles feedback después sobre si era o no correcto su ejercicio. Los resultados mostraron que generar errores seguidos de feedback...
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