Madre coraje

Colegio Aleman Humboldt

Guayaquil – Ecuador

Beatriz Auxiliadora Domenech del Salto
III Bachillerato “A”

Física
Tema:
“Física relacionada con el Ballet”

Oswaldo Onofre


2013 – 2014




Hipotesis
Este proyecto tiene como finalidad exponer la relación entre la Física y el Ballet. Los efectos de la Física en los movimientos de la danza, como el salto grand jete y el girofouette en tournant, fueron realizados por dos bailarinas, una aprendiz y una con años de experiencia.
Las comparaciones fueron realizadas con dos videos analizados a través de un software llamado Kinovea el cual permitió visualizar el alcance máximo horizontal de cada bailarina, como los ángulos que forman sus piernas al momento de realizar el giro, así fue como se calcularon las velocidadescon las que realizaron los movimientos, se pudo comparar la precisión que han alcanzado las bailarinas despreciando fricción y así ayudar a bailarinas principiantes a mejorar sus pasos.
Por ende, como resultado la aprendiz alcanzo una longitud mayor en el desplazamiento máximo cuando ambas saltaron. Se debería suponer que la de mayor experiencia alcanzaría una longitud mayor pero lo que hace queésta alcance una menor longitud es su ángulo de inclinación. La bailarina experimentada se eleva al inicio con un ángulo de 90 grados, en cambio la de menor experiencia lo hace con un ángulo de 70 grados, dando como conclusión de que no importa con que velocidad inicie sino con que ángulo de inclinación se parte.
Lo mismo paso con la aceleración angular del giro fouette en tournant,concluyéndose que es muy importante mantener el ángulo lo más aproximado de 90 grados para que la velocidad del giro sea más rápida alrededor de su eje y en menor tiempo.


Introducción
Este proyecto concentra su interés en los movimientos realizados por dos bailarinas de danza en donde se demuestra la destreza y la capacidad de la bailarina para tener un salto y giro preciso, es por esto, que lamotivación de este trabajo es demostrar que con ayuda de la física que es una ciencia que rige todos los cuerpos y sus leyes pueden mejorar los saltos ejercidos por estas bailarinas.
La metodología usada es la comparación de la aprendiz y la bailarina con mayor experiencia, y mediante este estudio determinar un diagrama de fuerzas y los ángulos correctos junto con el alcance máximo horizontal con el quepueden obtener mejores movimientos.
La danza es un arte que necesita de pasos limpios los cuales determinan lo hermoso de un baile, es por esto que mi contribución será el determinar los factores que implican para mejorar en ejecutar: salto, Grand Jete y giro, Fouette en Tournant.
Es importante que los bailarines de danza tengan conocimientos de física con el fin de que puedan crear una dinámicaprecisa para sus pasos, por lo que sería conveniente que los instructores recomienden leer este tipo de estudios y de esa manera ayudarlos a obtener mejor destreza.





Objetivo general:

Determinar los conceptos de física que se encuentran implícitos en el ballet

Objetivo especifico:

Comparación de técnicas entre dos bailarinas, una experimentada y una aprendiz
Determinar loserrores en las técnicas de movimiento que posee la bailarina aprendiz
Mejorar los movimientos de las bailarinas a través del concepto físico

Preguntas a contestarse:

1. ¿Cómo los bailarines pueden perfeccionar sus técnicas con solo saber lo que es la física?
2. ¿Cómo giran las bailarinas en su propio eje?
3. ¿Cómo el movimiento circular uniforme y el movimiento parabólico es aplicado en elfenómeno?








Justificación e Importancia
Este trabajo demuestra la importancia de reconocer como y cuanto una ciencia como la física, interviene en la vida diaria, como en este caso es la danza.
Se toma este tema en cuenta debido a que muchas bailarinas, al momento de empezar a bailar requirieren de mucha práctica y técnica para alcanzar los movimientos de danza clásica, y la...