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“EL ACUEDUCTO DE QUERÉTARO”

ORIENTAR
INTENCIÓN
Objetivos: Lograr que los alumnos aprecien la riqueza cultural que hay en la entidad donde viven, localizando el sitio histórico, haciendo que el niño razone sobre el monumento y el por qué fue hecho; conociendo más a fondo la historia de su entidad, y el por qué es tan característico y de gran importancia este monumento en su estado.INTERACCIÓN
Se llevara a los niños al patio central de la escuela, se les pedirá que hagan un circulo en medio del patio, analizaran la construcción de su escuela, y con el juego de la “papa caliente”, dirán las características de la escuela.
Se les muestra a los alumnos un poste de los arcos, preguntando si saben dónde están ubicados, y diciendo las características de la construcción de estos;posteriormente se comparara la construcción de estos con las características de su escuela. (Esta actividad se guiara con el juego de la “papa caliente”)
OBSERVACIÓN DE RESULTADOS
El grupo estará concentrado durante el juego, tendrán que acoplarse a las reglas, el maestro será el intermediario y mediador para que el juego no se salga de control, deberá ser divertido, tomando en cuenta las diferentesopiniones, respetando las ideas de los alumnos.
GENERAR
INTENCIÓN
Se dará una breve lluvia de ideas sobre los “Arcos de Querétaro”, haciendo una noción más formidable, que la que tenían los alumnos. Se hará reflexionar a los niños, como es posible que vivamos en un lugar, en donde no conocemos su historia, ni mucho menos algo tan característico de su estado, razonaran como mucha gente de Querétarono conoce nada, de lo que hay a su alrededor, siendo uno de los estados con más historia; yal parecer los extranjeros saben más de lo que pasó en Querétaro, que sus propios habitantes.
INTERACCIÓN
Se preguntara a los alumnos, el por qué muy poca gente sabe la historia de los ARCOS, cuáles crees que sean las causas por la que el pueblo desconozca su historia, habiendo siendo esta unatransformación importante.
Reflexionaran qué saben sobre los arcos y lo comentaran con sus compañeros, así mismo darán una descripción de lo que ya conocen, y que han observado que ha cambiado en estos, analizaran su historia, materiales de construcción y el fin por el que fueron hechos.
Se mencionaran las características más importantes sobre los arcos:
A finales del Siglo XVI, Conín y su hijo Diegoeran poseedores de las aguas y de las mejores tierras en Querétaro y sus alrededores. Para ese entonces esta ciudad ya contaba con un complicado sistema de acequias para regar las huertas y mover el molino, otorgado al hijo de Conín. Obra realizada por este Otomí con el repartimiento del agua del río que baja del Zamorano atravesando La Cañada, Hércules, Querétaro y El Pueblito.
1. CUENTA CON 74ARCOS
2. EL PRIMER ARCOS ES MAS RECIENTE YA QUE DURANTEN LA GUERRA CON MAXIMILIANO FUE DESTRUIDO PORQUE SE ALOJABA EN EL TEMPLO DE LA CRUZ Y ASI EVITABAN QUE TUBIERAN AGUA
3. FUE CONSTRUIDO POR Don Juan Antonio de Urrutia y Arana, Marqués de la Villa del Villar del Águila, de origen vasco.
4. COSTRUIDA EN LOS AÑOS DE 1726 Y 1738.
5. MIDE 1280 MTS DE LONGITUD
6 .LA OBRA COSTO 112,791.00PESOS
7. MIDE ALGUNOS ARCOS HASTA 23 MTS DE ALTURA
8. ES UNO DE LOS MONUMENTOS MAS REPRESENTATIVOS DE QUERETARO
9. EL AGUA VENIA DEL LOS VENEROS DE LA CAÑADA.
10. EL AGUA LLEGADA HASTA EL TEMPLO DE LA CRUZ

OBSERVACIONES-RESULTADOS
Una ves que los alumnos tienen una noción sobre la historia de los arcos, se entrega la siguiente información, que ellos leerán, harán un mapa mental, y sacaranlas palabras claves, esto será en parejas, posteriormente dibujaran uno o varios arcos de diferentes materiales, plastilina, pinturas etc.
• Después de entregar información de diversas fuentes, los alumnos presentaran su maqueta o dibujo a todo el grupo, narrando la historia de los arcos, en donde cada equipo mencionara los aspectos más relevantes de los arcos, y la importancia que tiene en...