maduracion

MADURACIÓN
Definición.- La maduración es un proceso de diferenciación primaria y adquisiciones
progresivas de nuevas funciones y características, que se inician con la concepción y
finaliza cuando el individuo alcanza el estado adulto (OPS/ OMS 1986)
La maduración biológica está identificada con la adquisición gradual de especificidad y
capacidad funcional de órganos, aparatos y sistemashasta llegar a tener una similitud
funcional a la del adulto (desarrollo de capacidades funcionales). El crecimiento es un
proceso simultáneo e interdependiente con la maduración y el desarrollo.

Mientras que en el crecimiento las células aumentan en número y estas a su vez de
tamaño, la maduración permite un ordenamiento espacial de las células en tejidos,
órganos, aparatos y sistemas quegradualmente adquieren una funcionalidad
específica y altamente compleja que va desarrollándose en las diferentes etapas del
proceso de crecimiento y desarrollo infantil.
El crecimiento celular de algunos órganos o tejidos corporales dan lugar a su madurez
funcional, en otros casos la madurez funcional influye en el crecimiento de los mismos,
esto puede ser representado a través de estosejemplos:
- El niño lactante que está siendo destetado debe recibir una dieta muy baja en sodio
para evitar una sobrecarga en la función renal. A medida que van creciendo los
riñones (túbulos renales) va incrementándose la función renal en el equilibrio
hidrosalino.

- Una vez que se alcanza la maduración gonadal y la producción de andrógenos hay
un estímulo y aceleración en el crecimiento de lamasa muscular en los adolescentes
varones durante la pubertad.
Factores que intervienen en la maduración.- en este proceso al igual que en el
crecimiento y desarrollo hay factores que influyen en la aparición de estos eventos
sucesivos en un límite de tiempo esperado, sin embargo hay una variación normal en
la velocidad con que los niños maduran, por ejemplo unos niños caminan a los 10
mesesy otros hacia los 15 meses, en unas niñas la menarquia se produce a los 9
años y en otras a los 14 años.

El código genético y la influencia ambiental pueden acelerar o retardar la maduración,
sin embargo es difícil establecer cuál es el grado de influencia que tienen estos
factores en la población infantil, por su diversidad étnica, cultural, geográfica, y
socioeconómica. Al observar niñosde dos generaciones de un misma familia se
pueden obtener mejores resultados en la identificación de estos factores y como han
influido, antes que en grupos de niños de diferentes familias y que comparten algunas
características. Cada niño tiene su propia velocidad para madurar,
a esta
particularidad se la conoce como “Tiempo Madurativo”.
La influencia ambiental puede ser física,socioeconómica y cultural, y ha podido
comprobarse que niños hijos de familias con mejores condiciones socioeconómicas
tienen una mayor velocidad de crecimiento, maduración y desarrollo que los hijos de
familias de menores recursos.
Evaluación de la Maduración.- se puede hacer a través de varios indicadores:
- Maduración Dentaria: esta maduración no guarda relación con la maduración ósea,
sexual opsicomotriz. Un niño puede tener una maduración dentaria rápida, mientras
que en otras áreas puede ser más lento.

A partir del sexto mes de vida intrauterina las piezas dentales primarias (deciduas) y
las definitivas ya se han formado en el hueso alveolar. Durante el cuarto mes de vida
post natal los dientes primarios empiezan a calcificarse (maduran) y su erupción
(desarrollo) se producedesde el sexto mes, sin embargo las raíces completan su
formación hacia el segundo año de vida. Estos dientes temporarios están en un
número de 20.

A la edad de seis años se produce el reemplazo de los “dientes de leche” por las
piezas definitivas que alcanzan un número de 32 en total, durante un período variable
para cada niño coexisten dientes primarios y definitivos, período identificado...