Maestra De Artes

Inserción: Permitir que los alumnos NEE ingresen a la educación publica, sin dar la atención requerida. |

Inclusión | Integración | | Inserción |
Se encuentran en el material del participante.| Se encuentran en el material del participante. | El alumnos solo es parte del grupo, esta presente pero no es tomado en cuenta. |
| | No hay adecuaciones curriculares. |
| | Se puede o nolograr el propósito. |
| | Las personas con discapacidad se tienen que adaptar a lo que existe. |
| | No se atiende adecuadamente. |
| | Las limitaciones se disfrazan lo que disminuye lasposibilidades. |

1.4 La educación inclusiva.
Resumen o extracto de lectura:
La inclusión supone una nueva ética, nuevos valores basados en la igualdad de oportunidades: Educar a los alumnosen la conciencia de la necesidad de la participación social. Debe haber respeto entre todos lo miembros de la comunidad escolar para evitar la exclusión. |

Cuadro según las exposiciones:

Lainclusión: |
No es un nuevo enfoque. | No se circunscribe al ámbito de la educación. | Enfatiza la igualdad por encima de la diferencia. | Pretende alterar la educación en general. | Supone la nuevaética, unos nuevos valores basados en la igualdad de oportunidades. |
Proceso de enriquecimiento ideológico y conceptual.Apoyados en principios políticos prácticos sin discusión.Un reenfoque.Unadirección ya tomada.Cambios muy importantes y transformación. | Idea transversal en todos lo ámbitos de la vida (laboral, familiar, social).Vida social: trabajo, familia, valores, contextos, instituciones,gob., escuela). | Derecho y obligación social para todos.Igualdad a todas las personas.Comunidades que valoran las diferencias. | Plantea el como, el donde, el porque y el con que se debe incluir. |Educar a los alumnos en la conciencia de la necesidad de la participación social. Debe haber respeto entre todos lo miembros de la comunidad escolar para evitar la exclusión. |
1.5 México en...