maestra de educacion primaria




CATEDRATICA:
Melissa Soto
ESPACIO PEDAGÓGICO:
Gestión Educativa
PRESENTADO POR:
Diana Elizabeth Díaz—0601-1993-02882
Yennifer Paola Sánchez—0601-1995-00716

SECCION: A

MONOGRAFIA: LA GESTION COMO ESTRATEGIA




CHOLUTECA 19 DE FEBRERO DE2013.



INTRODUCCIÓN
La educación enfrenta hoy una gran cantidad de retos y desafíos que la convierten en la promotora del cambio y transformación que la sociedad necesita, obligándola con ello a redefinir su misión en función de dichas necesidades.
Vemos con preocupación como se hace imperiosa la transformación de la gestión de la escuela para mejorar la calidad de la educaciónimpartida. Para ello se hace necesario la construcción de un modelo educativo auto gestionado, que fortalezca la toma de decisiones, que impulse un liderazgo compartido, que potencie el trabajo en equipo y la participación social, que consolide la realización de prácticas flexibles, que atienda a la diversidad, entre otras.
Entendiendo la urgencia de transformar el sistema educativo a través dela búsqueda de nuevas formas de organizarlo y dirigirlo, es que la Gestión Educativa ha cobrado cada vez mayor importancia.
En el comienzo del estudio de la Gestión Educativa creemos que estos temas deben tender al logro de los objetivos y metas educacionales, atendiendo las necesidades básicas de los alumnos, de los padres, de los docentes y de la comunidad toda, en pos de un modelo de paíssolidario, ético y participativo.










INDICE

Introducción……………………………………………………. 2
Índice…………………………………………………………………3
Cuerpo……………………………………………………………...4-18
Conclusiones……………………………………………………….19
Bibliografía……………………………………………………………20










La GESTION COMO ESTRATEGIA

La Gestión Estratégica como una herramienta para el Desarrollo Institucional

MONOGRAFIAANTECEDENTES DEL ANÁLISIS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA COMO ESTRATEGIA


Hace algo más de cuarenta años se aplica en Venezuela la metodología para elanálisis de gestión administrativa. Siempre bajo la denominación más conocida“AUDITORÍA ADMINISTRATIVA”, siendo ambas, desde el punto de vistapráctico,sinónimas.Hasta no hace mucho tiempo el análisis de gestión administrativa era unaconsecuencia de la auditoría financiera como instrumento para evaluar el control interno de las organizaciones, Cada día cobra más vigencia la Consultoría Gerencial de Empresas como consecuencia de la necesidad que tienen las organizaciones de optimizar sus resultados minimizando los costos, siendo las técnicas del análisis de gestión administrativa las que proporcionan los resultados de tal análisis y los correctivos a aplicaren las áreas débiles o críticas, bien sea en la función pública o enla actividad privada. Estudiosos de la ciencia administrativa, como Henry Fayol, Frederick Winslow Taylor y James Mc Kinsey sostuvieron que toda empresa debíaser, periódicamente, evaluada.







DEFINICIONES DE VARIOS AUTORES SOBRE GESTION

”James McKinsey, considerado como otro de los pioneros de esta disciplina,escribió que toda empresa "debe realizar una auto auditoria periódica de su funcionamiento", lo cual constituyó la primera referencia formal sobre el tema, en la cual se observan dos elementos importantes. Por un lado, se habla de la revisión del desempeño como una tarea intrínseca en las empresas, y por otro lado, señala que ésta debe hacerse con alguna regularidad”.

”Theodore J. Kreps, a lasazón profesor de la Universidad de Standford, en 1940estableció, basándose en lo dicho por McKinsey pocos años atrás, que la revisión del funcionamiento debía hacerse en seis áreas organizacionales, a saber: empleo,producción, consumidores, ventas, nómina y dividendos e intereses. La importancia de su opinión radica en que así se comenzaron a estructurar los procesos de revisión...