MAESTRA DE EDUCACION PRIMARIA

ALUMNA: Cinthia Mariel Onufrijczuk
FIGURAS GEOMETRICAS 2 GRADO
CONTENIDO: Figuras geométricas
OBJETIVO: Explorar, reconocer y usar características de figuras para distinguir unas de otras.ACTIVIDAD UNO (1):
La docente exhibe diferentes figuras geométricas (cuadrado, triangulo, rectángulo, circulo) en el pizarrón armando una imagen.
Los alumnos/as escuchan pregunta problematizadora: ¿Quéobservan?:Posibles respuestas: un chinito; un árbol: una meza deluz con una lámpara arriba; el frasco de un perfume; etc……
Los niños y niñas observan distintas figuras a utilizar por cada uno de ellos sobre el escritorio.
Escuchan propuesta de la docente:Proyecten en su mente una imagen, luego pasen a retirar las figuras que les haga falta tienen solo una oportunidad.
Realizan la actividad.
Los niños/as escuchan pregunta realizada por la docente:¿Quiénes no lograron completar la figura? ¿Cuál figura les falto? ¿Por qué creyeron que les serviría una y no la otra?
Los alumnos/as responden según la estrategia que utilizó cada uno de ellos/as.
Alcierre de la experiencia la docente sistematiza los argumentos propuestos por los niños/as para identificar las figuras por ejemplo: ¿En qué se fijan para elegir esta figura (señalando un triángulo)? Seespera que respondan del tipo: tiene “tres puntas “o es la figura más “puntuda”; o es la figura que tiene tres “lados”. De la misma forma la docente muestra un cuadrado o rectángulo para que expliquenen que abría que fijarse para seleccionarlo.
Los alumnos escuchan la pregunta dada por la docente ¿conocen el nombre de las distinta figura que hemos utilizado?
Los alumnos/as hipotetizan la...